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数学自主学习在小学教育中的实践探讨论文
摘要：本文旨在探讨数学自主学习在小学教育中的实践策略及其重要性。通过分析我国小学数学教育的现状，提出数学自主学习在小学教育中的实践方法，为提高小学生数学素养提供参考。
关键词：数学自主学习，小学教育，实践探讨，教育策略
一、背景分析
（一）我国小学数学教育现状
1.传统教育模式的影响
在我国，小学数学教育长期以来采用传统的教学模式，即教师讲授、学生听讲、课堂练习。这种模式虽然在一定程度上保证了知识的传授，但忽视了学生的主体地位和个性化需求，导致学生在学习过程中缺乏主动性和创造性。
2.学生对数学学习的兴趣缺失
由于传统教育模式的束缚，小学生对数学学习
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