课题申报书：川西藏羌传统聚落的防灾营建智慧与活态传承研究.docx

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

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川西藏羌传统聚落的防灾营建智慧与活态传承研究

课题设计论证

一、研究现状、选题意义、研究价值

（一）研究现状

川西藏羌传统聚落作为我国西南地区独特的历史文化遗产，承载着丰富的文化、历史和生态价值。然而，近年来，随着现代化进程的加快，这些传统聚落面临着日益严重的自然灾害威胁，如地震、泥石流、山体滑坡等。与此同时，传统聚落的防灾营建智慧逐渐被忽视，导致其在应对自然灾害时的能力减弱。因此，对川西藏羌传统聚落的防灾营建智慧与活态传承进行研究具有重要的现实意义。

（二）选题意义

理论意义：通过研究川西藏羌传统聚落的防灾营建智慧，可以丰富和完善我国传统建筑防灾理论体系，为其他地区的传统聚落防灾提供借鉴和参考。

实践意义：研究成果可以为川西藏羌传统聚落的防灾改造提供科学依据和技术支持，提高其在应对自然灾害时的能力，保障居民的生命财产安全。

文化意义：通过挖掘和传承川西藏羌传统聚落的防灾营建智慧，可以弘扬我国优秀传统建筑文化，增强民族自信心和凝聚力。

（三）研究价值

科学价值：研究川西藏羌传统聚落的防灾营建智慧，有助于揭示传统建筑与自然环境之间的相互作用关系，为现代建筑防灾提供新的思路和方法。

社会价值：研究成果可以为川西藏羌地区的经济发展和社会稳定提供有力支持，促进民族团结和社会和谐。

文化价值：挖掘和传承川西藏羌传统聚落的防灾营建智慧，有助于保护和传承我国优秀传统建筑文化，提升文化软实力。

二、研究目标、研究对象、研究内容

（一）研究目标

深入挖掘川西藏羌传统聚落的防灾营建智慧，揭示其与自然环境之间的相互作用关系。

分析川西藏羌传统聚落防灾营建智慧在应对自然灾害中的优势和不足，提出针对性的改进措施。

探索川西藏羌传统聚落防灾营建智慧的活态传承途径，为其他地区的传统聚落防灾提供借鉴和参考。

（二）研究对象

川西藏羌传统聚落，包括具有代表性的村落、民居、公共建筑等。

（三）研究内容

川西藏羌传统聚落的防灾营建智慧概述：梳理川西藏羌传统聚落防灾营建智慧的历史渊源、发展脉络和主要特点。

川西藏羌传统聚落防灾营建智慧与自然环境的关系：分析传统聚落选址、布局、结构等方面与自然灾害的相互作用关系。

川西藏羌传统聚落防灾营建智慧的优势与不足：评价传统聚落在应对自然灾害中的表现，找出存在的问题和不足。

川西藏羌传统聚落防灾营建智慧的活态传承途径：探讨如何将传统聚落防灾营建智慧与现代防灾技术相结合，实现活态传承。

三、研究思路、研究方法、创新之处

（一）研究思路

采用文献研究法，广泛收集和整理川西藏羌传统聚落防灾营建智慧的相关资料，为研究提供理论依据。

运用实地调研法，深入川西藏羌地区，对传统聚落进行实地考察，获取第一手资料。

采用比较研究法，将川西藏羌传统聚落防灾营建智慧与其他地区的传统聚落防灾经验进行对比分析。

运用案例分析法，选取具有代表性的川西藏羌传统聚落，对其防灾营建智慧进行深入剖析。

（二）研究方法

文献研究法：通过查阅相关书籍、期刊、报纸等文献资料，了解川西藏羌传统聚落防灾营建智慧的研究现状和发展趋势。

实地调研法：深入川西藏羌地区，对传统聚落进行实地考察，通过访谈、问卷调查等方式获取第一手资料。

比较研究法：将川西藏羌传统聚落防灾营建智慧与其他地区的传统聚落防灾经验进行对比分析，找出其特点和优势。

案例分析法：选取具有代表性的川西藏羌传统聚落，对其防灾营建智慧进行深入剖析，总结经验和教训。

（三）创新之处

研究视角创新：从川西藏羌传统聚落的防灾营建智慧入手，揭示传统建筑与自然环境之间的相互作用关系，为现代建筑防灾提供新的思路和方法。

研究方法创新：运用实地调研、比较研究和案例分析等方法，深入挖掘川西藏羌传统聚落防灾营建智慧，提高研究的科学性和准确性。

研究成果创新：提出川西藏羌传统聚落防灾营建智慧的活态传承途径，为其他地区的传统聚落防灾提供借鉴和参考，具有重要的实践意义。

四、研究基础、保障条件、研究步骤

（一）研究基础

研究团队：由具有丰富经验和专业背景的专家组成，具备进行课题研究的能力。

研究资源：已收集和整理了大量川西藏羌传统聚落防灾营建智慧的相关资料，为研究提供了坚实的理论基础。

研究经验：团队成员在相关领域具有一定的研究经验，能够保证课题的顺利进行。

（二）保障条件

组织保障：成立课题研究小组，明确分工，确保研究工作的有序进行。

资金保障：申请相关科研经费，为课题研究提供资金支持。

技术保障：运用先进的科研设备和技术手段，提高研究的科学性和准确性。

（三）研究步骤

第一阶段：文献研究，广泛收集和整理川西藏羌传统聚落防灾营建智慧的相关资料，为研究提供理论依据。

第二阶段：实地调研，深入川西藏羌地区，对传统聚落进行实地考察，获取第一手资料。

第三阶段