2024七年级语文上册第二单元写作学会记事课件新人教版.pptx

写作学会记事;■语言运用

学会清楚的记叙一件完整的事，写出事情的起因、经过和结果。

■思维能力

学会安排事情的详略，将事情的经过重点写，详细写。

■审美鉴赏

在叙事中抓住细节，抒发真情实感。（重点）

■文化自信

养成观察和记录生活中人和事的习惯，记真事，说真话，抒真情。

（难点）

;我偶然听到了两位同学的对话。“我最害怕写作文了。每次写作文，我总是想不起来平时都发生了哪些有意思或者有意义的事情。”“我倒是能想起来一些事情，可是一到写的时候，一件件很有意义的事情就会被我写得一点儿意思也没有了。”想必大多数同学和他们的感受相同，别发愁，这节课我们就一起学习写作“学会记事”,学习怎样把一件事写清楚，写得有感情。;请同学们回顾一下进入初中后有哪些事情令你难忘、值得记录呢?(生：体育文化节、运动会、国防教育主题班会……)同学们的回顾精彩纷呈，让老师感受到了大家对初中生活的热爱。听了同学们的发言，老师最大的感受是“生活明朗，万物可爱，细碎的日常被记录着，只因为生活值得。”那我们该怎样记叙事件，把事件写得吸引人呢?别着急，老师有妙招!;中国作家罗兰曾说：“写作是一条认识自己，认识真理的路，你只要喜欢写，应该?随时动笔去写。”写作不需要太用力，把事情记叙清楚，把自己的想法表达完整就好；必要时，可以在?文章中增添一些趣味性语言和亮点，让文章更有“滋味”。今天，我们就一起来学习怎样把一件事叙?述得条理清晰、有声有色。;跟着课文学写作;小结：

作者将“散步”时发生分歧的原因、解决分歧的经过和事件的结果写得很清楚，这就是抓住了记叙文的六要素，并且详写了经过，从而表现了一家人浓浓的亲情和作者对生命的感慨。;2.同学们想一想，如果把出现分歧这部分内容删除，和原文相比有什么变化?;;“我”与母亲的交流;;;2.以《那一次，我真》为题，先将题目补充完整，然后写一篇以记事为主的作文。不少于500字。;范文;不知是谁朝本小姐脸上喷来一注水。我火冒三丈，立即拿起我的“武器”——水枪，从江中抽起满满一注水，狠狠地射向了“敌人”。“敌人”被我喷了个满脸水后，立即向我的船中泼水。我可不能就此罢休，马上反击了“敌人”又一注水。“敌人”见势不妙，三十六计走为上了。我见他如此仓皇，也就放了他一马。

船慢慢地向前漂，一眨眼工夫，就驶向了水流湍急的区域。船开始在波浪中摇摇晃晃，忽然，一个浪劈头盖脸地朝我们打来，大滴大滴的水花溅起，“亲吻”着我的脸颊，我先是一惊，立即感受到一阵凉爽，真是舒服极了!

水波渐渐平息，人在船中怡然自得，放眼欣赏两岸风景，别有一番惬意滋味。我将水枪灌满水，向天空射去。水流在;空中划出一道美丽的弧线，水珠在阳光的照耀下闪闪发光，构成一道独特的风景，真是美极了!糟糕!我不小心把水溅到了临近的一艘船上，战火一触即燃，他们立即对我进行了反攻，我又陷入了新的战争……

几场水仗过后，我全身湿漉漉的，散发着一种独特的味道，不是硝烟，不是战火，却带着夏阳的热烈，江风的凉爽，江水的清新，还掺着泥土的气息。这应该是大自然的味道吧!哦，对了!这场水战最后的胜利者是谁呢?当然是属于参与这场“战斗”的每一个人。

快乐的时光，总是来也匆匆，去也匆匆。我带着满身的水，满心的愉快，满脸的笑容，再看了一眼“战场”，便结束了这次难忘的三爪仑橹崖漂流之旅。我盼望着再一次与大自然的亲密接触。;把事情说清楚;最后，让我们一起回顾本堂课所学，围绕着“怎样才能写好记事类作文”这一核心问题，我们首先要思考自己想要分享的情感体验是什么,也就是要表达的中心是什么,而后围绕这一中心思考哪段经历有助于表现这个中心，接着思考哪些基本要素需要在叙事过程中交代清楚。最后，思考如何在叙事的过程中，将能够打动别人的细节、凝聚情感认识的细节呈现给读者，如何将文章写得有感情。;作业本作业：我们每个人都在家庭的怀抱中生活、成长。家人的关怀照顾、理解支持，都给我们无尽的勇气与力量。在你的生活中，曾有过什么事情，让你深切地感受到家庭的温暖、亲情的可贵?以《我们是一家人》为题，自定立意，写一篇作文。不少于500字。

提示：

1.家庭的温暖、亲情的可贵，是立意的核心。可以写家庭成员间的互敬互让，也可以写成员间的关怀与支持，还可以写大家一起面对困难、解决问题等。

2.把要写的事情梳理一遍，看重点写什么,怎样写思路比较清楚。

3.要恰如其分地表达你的情感。有了情感，文章才会充实饱满，有血有肉，也才会让人感动。