化学变化小学科学伴随的现象 课件.pptxVIP

化学变化伴随的现象

物质变化的形式导入新课物理变化化学变化只改变物质状态、形状、大小等，没有产生新物质产生了新物质

探究新知硫酸铜溶液铁钉

小组探究小组内仔细观察桌上的硫酸铜溶液和铁钉，将你们所观察到的这两种物质的特征，记录在表格中。观察硫酸铜溶液铁钉反应前蓝色、透明、液体灰白色，金属光泽、固体

硫酸铜溶液铁钉+=？设计实验方案我们可以怎样来研究呢？

制定实验方案研究的问题实验步骤实验现象我们结论硫酸铜溶液与铁丝反应是化学变化吗？1.取硫酸铜溶液。（留点做样本）2.用镊子夹住铁钉，将半截铁钉浸入硫酸铜溶液，观察它们的反应。3.两分钟后取出，轻放在培养皿中，仔细观察液体和铁钉有什么变化。4.与我们的样本进行对比，完成实验记录单。

分组实验：硫酸铜溶液与铁钉的变化：；温馨提示：1.取硫酸铜溶液时注意要倾斜取液。2.不要用手接触硫酸铜溶液！3.实验时分工明确：一人操作，一人记录，其余组员认真观察。

蓝色、透明液体。颜色变浅、变浑、产生沉淀。硫酸铜溶液铁钉实验前实验后银白色、有光泽。红棕色。小组交流

想一想：硫酸铜溶液与铁钉的反应属于化学变化吗？小组讨论拿出你们的证据来。

硫酸铜溶液与铁钉的反应过程中会产生新物质，这种新物质就是金属铜，而硫酸铜溶液之所以颜色变淡，是因为生产了硫酸亚铁这种新物质。这个实验生产了新物质，所以是化学变化。物质发生化学变化时往往会伴随产颜色变化，产生沉淀等现象，这些现象可以帮助我们判断是否发生了化学变化。归纳小结

我们学过的化学变化有哪些呢？这些物质发生化学变化时，伴随着哪些明显的现象呢？并完成表格。小组讨论物质的化学变化伴随的主要现象硫酸铜溶液和铁钉颜色变化、产生沉淀

发光发热蜡烛燃烧

颜色变化米饭与碘酒铁钉生锈

产生气体小苏打和白醋

物质的化学变化伴随的主要现象硫酸铜溶液与铁钉的反应蜡烛燃烧米饭与碘酒的变化小苏打与白醋的反应铁钉生锈物质发生化学变化时伴随的明显现象产生沉淀改变颜色产生气体发光发热改变颜色产生气体改变颜色

化学变化发光发热产生气体产生沉淀变化颜色……？伴随的现象

蜡烛燃烧与电灯亮了，它们都在发光发热，它们都是化学变化吗？这两个图片中都有气体产生，它们都是化学变化吗？小苏打与白醋一杯热水

化学变化发光发热产生气体产生沉淀变化颜色……实质：产生新物质伴随的现象

物质的化学变化伴随的主要现象本质特征硫酸铜溶液与铁钉的反应蜡烛燃烧米饭与碘酒的变化小苏打与白醋的反应铁钉生锈物质发生化学变化时伴随的明显现象产生沉淀改变颜色产生气体发光发热改变颜色产生气体改变颜色有新物质产生

拓展延伸当点燃打火机时，里面的液化气便被燃烧变成了无色的二氧化碳和水蒸气，用铁器在火焰中间阻隔后，就会在铁器上留下没有被充分燃烧的炭黑。点燃打火机属于化学反应吗？实验有新物质产生，属于化学反应，其中伴随的现象有发光发热。

通过本节课的学习，你收获了什么？

本课练习√××一、判断题1、物质发生化学变化，一定伴随着发光、发热现象。（）2、物质发生化学变化，一定生成了新物质。（）3、生成气体的变化肯定是化学变化。（）4、铁生锈是一种物理变化。（）×

二、判断题1.不同的物质在进行化学变化时伴随的现象是（）A一样的B各种各样的C只有一种现象比较明显2.（）这种现象不能帮助我们初步判断物质是否发生了化学变化。A形状的改变B产生气体C产生沉淀3.化学变化不同于物理变化的本质特征是（）A物质的存在状态发生改变B产生了水C产生了新物质CBA

家庭作业课后观察更多变化时的现象，区分出化学变化。