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以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

2019部编版六年级语文上册作业设计方案1000字

一、设计理念

本作业设计根据2019年新版教材内容、要求和学生实际，以培养学

生学习兴趣、提高学生阅读能力、加强学生思维训练为主要目的。

结合教师课堂教学的情况，注重让学生合理安排时间，同时加强家

长对学生的指导和监督，让学生在自觉完成作业的基础上，进一步

提升自主学习和思考能力。

二、设计内容

本作业设计共包含十次作业，每次作业内容包括阅读理解、填空、

问答、写作、拓展练习等五部分，每次作业难度逐渐递增。具体内

容如下：

第一次作业

1、阅读理解：阅读《城南旧事》节选一，回答问题。

2、填空：请根据《三首乱弹》的节选内容，填写下列所空的文字。

3、问答：请根据自己课上学习的《打鼓式祖母》的作者感受，回答

下列问题。

4、写作：请以《我的大姐》为题写一篇小文章。

5、拓展练习：请认真阅读《荷花》的课文，然后请你思考平时看到

的一朵荷花，根据自己的想象和感受，以这个荷花为创意写一篇小

诗。

第二次作业

1、阅读理解：阅读《季节之歌》，回答问题。

2、填空：请您根据《清明上河图》的内容，填写下列所空的文字。

3、问答：请您以《小蝌蚪找妈妈》为例，说说动物千姿百态的原因。

4、写作：请依据您喜欢的食品，编写一则食品广告。

5、拓展练习：请思考有哪些汉字组成的词句带有特殊的文化色彩，

通过调研学习汉字的来历和变化，书写《汉字的故事》。

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

第三次作业

1、阅读理解：请认真阅读《小鹿过河》，回答问题。

2、填空：请根据《大象做园艺》的内容，填写下列空。

3、问答：请回答《饿了么》的作者最后一句话意味着什么。

4、写作：请运用自己的想象，写一则匹配配音的广告剧本。

5、拓展练习：请认真阅读《拿来，为师再试试》的内容，在此基础

上谈一谈教育的真谛是什么，并给自己的孩子一点建议。

第四次作业

1、阅读理解：请您阅读《科学怪人》的一部分，回答问题。

2、填空：请您根据《小龙人》的内容，填写下列空。

3、问答：请您回答《钱钟书与妻子的情感生活》的内容，体会它为

我们带来的启示。

4、写作：请您自由发挥，写一篇清明节日的感悟。

5、拓展练习：请您根据自己的实际情况，写一篇看家故事。

第五次作业

1、阅读理解：请您认真阅读《学习的艺术》，回答问题。

2、填空：请您根据《母蜂与普通蜜蜂》的内容，填写下列空。

3、问答：请您回答《苏东坡学诗》中名篇《赤壁铭》的写作原因和

意义。

4、写作：请您以“新年愿望”为题，在两分钟内写出三个自己的愿

望。

5、拓展练习：请您通过感悟，写一篇小论文，谈论珍爱生命的重要

性。

第六次作业

1、阅读理解：请您认真阅读《童年往事》，回答问题。

2、填空：请您根据《南瓜的生命》的内容，填写下列所空的文字。

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

3、问答：请根据课文《跑步》，回答下列问题。

4、写作：请您回忆自己的成长历程，并以此为材料，写一篇个人论

文。

5、拓展练习：请您调研国学经典，挖掘其中的文化内涵，将自己的

感悟写下来。

第七次作业