新教材高中物理1.5加速度学案1粤教版必修第一册.docVIP

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1.5加速度学案

知道加速度的意义，定义

理解加速度与速度关系

相识匀速直线运动的特点

能用v-t图表示加速度

1.加速度的概念，意义；v-t图中的加速度表示（重点）

2.速度变更和速度变更快慢之间的区分与联系（难点）

1.在本节内容里面，我觉得比较重要的关键词和式子有：

2.阅读完本节，我觉得存在比较难点和疑问的内容有：

3.在课堂上，我希望得到解决的难题是：

探究点一加速度的定义

1.我的理解：

2.沟通探讨：小组成员绽开沟通与探讨，得出加速度的定义式

3.归纳小结：

（1）加速度的定义式可以类比速度的定义式得出：

速度意义：物体位置变更的快慢，定义式：v=

加速度意义：速度的变更快慢，定义式：a=?v

（2）加速度是矢量，单位为m/s

4.我的疑问：

针对性训练一：在足球竞赛中，足球以5m/s的速度飞来，运动员把足球以10m/s的速度反向踢回，踢球时，脚与球的接触时间为0.2s，则足球的加速度大小是（???）

A.?25m/s2?????????????B.?50m/s2?????????????????????C.?75m/s2???????????????????D.?100m/s2

探究点二加速度与速度的关系

1.我的理解：

2.小组合作：阅读课本24-25页，探讨与沟通加速度的理解，加速度与速度的关系。

3.归纳小结：归纳小结：

（1）只有物体的速度发生了变更，才有加速度

（2）加速度大，表示速度变更快，并不表示速度变更快或速度大

（3）加速度的大小与方向与速度的大小和方向没有必定联系

针对性训练二：关于速度与加速度，下列说法正确的是()

A.物体的速度越大，其加速度越大

B.物体的速度变更越大，其加速度越大

C.物体的速度减小，其加速度肯定减小

D.物体的加速度不变，其速度可能减小

探究点三匀变速直线运动

1.我的理解：

2.小组合作：阅读教材第25页，探讨匀变速直线运动的特点。

3.归纳小结

（1）加速度大小方向保持不变,且和速度方向在一条直线

（2）相等时间内速度的变更量相同

（3）加速度和速度同向加速,反向减速

例题三：物体以2m/s

A.物体的加速度始终保持不变

B.物体速度始终在增大

C.物体相同时间内的速度变更量肯定相同

D.物体的速度保持不变

探究点四用v-t图像表示加速度

1.我的理解：

2.自主学习：阅读教材26页，归纳v-t图中的加速度表示

3.归纳小结

归纳小结：v-t图中，加速度大小可以用直线的斜率表示，斜率越大，加速度越大。如教材26页中的图图1-5-2中，b1的斜率比b2大，故b1的加速度比b2大。

例题四：如图所示为某质点在0-4s内作直线运动的速度?时间图象,下列说法正确的是(???)

A.?质点始终向同一方向运动????????????????????????????????????B.?前2s内和后2s的加速度等大反向

C.?2s末加速度为零??????????????????????????????????????????????????D.?4s内的平均速度为零

1.关于速度与加速度的说法，下列说法中正确的是（??）

A.?物体的速度变更得越快，加速度肯定越大???????????B.?物体的速度越大，加速度肯定越大

C.?物体的速度变更量越大，加速度肯定越大???????????D.?加速度是描述速度变更大小的物理量

2．物体做匀加速直线运动，其加速度的大小为0.6m/s2，那么，在任一秒内(??????)