余角和补角课件人教版七年级数学上册3.pptx

情景引入这两组角的数量关系有什么共同特点呢？45°45°60°30°70°20°62°28°

6.3.3余角和补角授课人：武小刚人教版七年级上册第六单元学习目标：1.了解余角、补角的概念，掌握余角和补角的性质（重点）2.能利用余角、补角的知识解决相关问题.(难点)

新知探究，理解定义如果两个角的和等于90°(直角)，就说这两个角互为余角(简称互余)，即其中每一个角是另一个角的余角.定义：21如图，可以说∠1是∠2的余角或∠2是∠1的余角。反之

练一练1.连一连，图中给出的各角中，哪些互为余角？34°49°30°70°56°51°60°20°

新知探究，理