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专题07弹力、重力、摩擦力
目录
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01思维导图:呈现教材知识结构,构建学科知识体系。
02知识梳理:甄选核心考点,重难点逐项分解。
03易混易错:点拨易混易错知识点
04方法技巧:总结高效学习策略,快速掌握和巩固知识
05典例精析:针对典型题型,详细解析解题步骤,引导解题思路
06真题赏析:通过经典真题升华教材,提炼核心方法。
力是中考必考内容,在考题中经常和运动和力相结合。一般在选择题、填空题、作图题、实验题中出现,是后续学习运动和力、压强、浮力、简单机械的基础。
常考考点有:力的作用效果、重力的大小和方向、弹力、弹簧测力计的原理和读数、摩擦力(高频)、实验:探究影响滑动摩擦力大小的因素等。
1、力的作用效果及影响因素、力的作用是相互的是中考考查的重点,难度较小,常见题型有选择题、填空题;
2、画力的示意图是中考考查的热点,难度较小,主要题型是作图题;
3、弹力是中考考查的重点,常结合相互作用力进行考查,难度中等,主要题型是选择题;
4、弹簧测力计的原理和读数是中考的热点,难度较小,主要题型是填空题;
5、重力的大小常结合压强、浮力、机械效率等出现在计算题;
6、增大和减小摩擦的方法是中考考查的热点,难度较小,常见题型有选择题、填空题;
7、求解摩擦力的大小也是中考考查的热点,常结合二力平衡进行考查,难度中等,常见题型有选择题填空题。
考点一力
知识点01力与力的作用效果
一、力
1、定义:力是对的作用,产生力的作用时,至少存在两个物体,一个物体叫,另一个物体叫。力用字母F表示。
2、单位:在国际单位制中,力的单位是,简称为牛,符号是N。
3、常见力的大小
托起两个鸡蛋用力约N;一个中学生对地面的压力约N;托起一本物理课本所用的力约为N。
4、对力的理解
(1)相对独立性:力不能脱离物体而存在;
(2)同时性:物体间力的作用是同时产生、同时消失的。
二、力的作用效果
1、力能改变物体的形状,使它发生。
2、力可以改变物体的。
【注意】运动状态是指物体运动速度的大小和方向,物体运动的速度或方向发生改变都叫物体的运动状态发生了改变。
知识点02力的三要素和力的示意图
一、力的三要素
1、定义:力的、和叫作力的三要素。
2、理解:
(1)力的作用效果与力的三要素有关:三要素中只要有一个发生变化,力的作用效果也会变;
(2)判断两个力是否相同的本质是看其三要素是否一样;
(3)描述一个力时一定要将其三要素均描述清楚。
二、力的示意图
1、力的示意图
物理学中通常用一条带箭头的线段表示力,该线段要把力的表示出来,如图所示。其中线段的长短表示力的大小;箭头表示力的方向,线段的起点或终点表示力的作用点。
2、力的示意图的画法
(1)确定物体;
(2)确定力的作用点,作用点必须画在受力物体上,通常画在物体的上;
(3)再沿力的方向画一条线段,在线段的末端画箭头表示力的方向,有时还在箭头的旁边标出力的性质或大小;
(4)线段的表示力的大小,在同一图中,如果物体受到几个力的作用,在画这几个力的示意图时,力越大,线段应该画得越长。
知识点03力的作用是相互的
1、物体间力的作用是相互的
一个物体对另一个物体施加作用力的同时,这个物体也受到来自对方的作用力,也就是说,物体间力的作用是的,施力物体同时也是受力物体。
2、作用力与反作用力:相互作用的两个力互为作用力和反作用力。
(1)作用力与反作用力大小,方向,且在上,分别作用在上。
(2)同时产生,同时消失,同时增大,同时减小。
(3)性质相同。如小孩推墙时,对墙的作用力为弹力,则墙对小孩的反作用力也一定是弹力,绝不会是其他性质的力。
考点二弹力
知识点01弹性和塑性
一、弹性和弹性形变
1、弹性形变:物体受力时会发生形变,不受力时,有的物体能,这样的形变称为弹性形变。如弹簧、橡皮筋受力时可以发生弹性形变。
2、弹性:物体在外力消失后能自动恢复原来形状的性质叫弹性。
二、塑性和塑性形变
1、塑性形变:有的物体形变后不能自动恢复到原状,这样的形变称为塑性形变。一般情况下,橡皮泥、面团受力时会发生塑性形变。
2、塑性:物体变形后不能自动恢复原来形状的性质。
知识点02弹力
一、弹力
1、定义:物体由于发生而产生的力叫做弹力。
2、产生条件
(1)两物体直接;(2)发生,即两个物体必须相互挤压或
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