冀教版四年级下册科学第二单元《植物的生长和繁殖》教案.pdfVIP

操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰

冀人版四年级下册科学教案5植物的器官

第一课时

教学目标

1.能说出植物由根、茎、叶、花、果实、种子等器官组成。

2.能说出植物的根、茎、叶的作用。

教学重难点

重点：能说出植物由根、茎、叶、花、果实、种子等器官组成。

难点：能说出植物的根、茎、叶的作用。

教法讲授法

学法合作探究法

教学过程

第一课时

一、创设情境，提出问题

1.引导：我们校园里有种类繁多的植物（出示校园内不同植物的图片。）

你们认识

这些植物吗？关于植物，你还想知道什么呢？

2.提问：这些植物有哪些组成部分？它们是如何帮助植物生长和生存

的呢？

二、实地观察，发现记录

1.讲解观察方法：（1）观察大葱、狗尾草的根各是什么样的，有什么

相同点。

（2）观察竹子、玉米、柳树，找到哪部分是它们的茎，观察他们的茎

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是什么样的。

2.观察：学生分组观察植物的茎和根是什么样的，比较有什么相同点。

三、综合概括，得出结论

1.汇报：指定学生汇报观察的结果，其他学生进行补充。

2.讨论：不同植物的根和茎各有什么相同点？

3.小结：植物的根大都生活在土壤中，植物的茎大都分节，节上有叶

或芽。

第二课时

一、创设情境，提出问题

1.引导：（出示给小树浇水的图片）同学们，我们经常要给小树和花

草浇水，来维持植物正常的生存和生长。想一想，我们浇的水到哪里

去了？

1.提问：植物的根和茎有什么作用呢？

二、引导思考，做出假设

1.引导：植物的根深扎在土壤里，土壤里有空气、水等物质；植物的

茎一般生长在根和叶之间。根据这些特点，猜测根和茎分别由什

么作用？

2.假设：植物的根可能有吸收水分的作用，茎有传输水分的作用。

三、实验操作，观察记录

1.讲解：出示实验方法图片，讲解实验方法和注意事项。

（1）探究根的作用的实验步骤：

①选择打蔫的葱2棵，将葱根部放入烧杯底部，并用铁架台、试管夹

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固定葱的上半部分。

②向烧杯中加入适量的水，使葱的根的下半部分浸泡在水中。

③用胶头滴管向水中滴入3——5滴红墨水。

④将装置放在阳光照射的窗台上。放置10分钟左右，观察并记录葱

的茎和叶子的颜色变化。

（2）探究茎的作用的实验步骤：

①向烧杯中加入四分之一的水，并滴加3——5滴红墨水。

②选择两棵打蔫的茼蒿，将茼蒿的茎段放入烧杯中。

③将装置放在阳光照射的窗台上。放置10分钟左右，观察并记录茼

蒿未被浸泡的

部分、叶子的颜色变化。

2.实验：学生分组进行实验，并记录实验现象。

3.讨论：葱的茎、叶子和茼蒿的叶子颜色变红说明了什么？

4.结论：根的作用包括固着，吸收、输送水和无机盐，贮藏营养物质

等；茎的作

用包括输导、支撑、贮藏营养物质等。

四、实践运用，拓展延伸

1.引导：我们知道了根和茎的作用，那叶子有什么作用呢？

2.讲解实验方法:

（1）选择长势差不多的两棵豆苗。

（2）将其中一棵豆苗的叶子剪掉。