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端午班会主题班会教案

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端午班会主题班会教案

端午班会主题班会教案

一、活动目标：

1.通过活动让学生了解和掌握更多的端午节知识及文化，了解中华民族的传统节日，感受中华民族文化的魅力。

2.磨练学生意志，培养学生克服困难的决心和毅力，同时增强学生的团队合作精神，增强班级的凝聚力。

3.让学生懂得惜时、学会守时，把规则作为自己行动的准则，进一步强化“纪律第一”的意识。

二、活动地点：教室、学校操场

三、活动时间：端午节前两天（下午）

四、活动形式

主题班会由几个部分组成：活动开场白、端午知识分享、绑粽子比赛、比赛评定标准和比赛颁奖。

五、活动开场白（主持人：两位班主任）

1.同学们，你们知道今天是什么日子吗？对，今天就是我们的传统节日——端午节。端午节，又称龙舟节、五月节、午日节、五月节等。虽然名称不同，但各地人民过节的习俗是相同的。端午节是我国二千多年的旧习俗，每到这一天，家家户户挂艾叶菖蒲、赛龙舟、吃粽子、饮雄黄酒。而且今天我们班级举行了包粽子比赛活动。大家想不想参加呢？

2.节目一：端午知识分享（主持人：班长）

端午节的由来：

关于端午节的来历，时至今日至少有四、五种说法，诸如：纪念屈原说；吴越民族图腾祭说；起于三代夏至节说；恶月恶日驱避说，等等。迄今为止，影响最广的端午起源的观点是纪念屈原说。

端午节的风俗：

时至今日，端午节仍是中国人民中一个十分盛行的隆重节日。过端午节，是中国人二千多年来的传统习惯，由于地域广大，民族众多，加上许多故事传说，于是不仅产生了众多相异的端午习俗，而且各地又有不尽相同的习俗。主要有：女儿回娘家，挂钟馗像，悬挂菖蒲、艾草，赛龙舟，比武，击球，荡秋千，给小孩涂雄黄，饮用雄黄酒，吃五毒饼、咸蛋、粽子和时令鲜果等，除了有迷信色彩的活动渐已消失外，其余至今流传中国各地及邻近诸国。每个人除了要了解基本的风俗外还应学会基本的礼仪！懂得文明过端午！

节目二：绑粽子比赛（主持人：生活委员）

比赛规则：每组选出四人参加（可以自愿结合），提前对参赛者进行绑粽子培训，看谁在规定的时间内（一分钟）绑好的粽子最多且美观结实者为胜出者（不散架为准）。参与者在规定时间内不干预比赛者绑粽。做不好的粽子可以下掉重新绑一名队员。最后评出前三名并给予精神及物质奖励！最后大家共同享用美味可口的粽子。主持：XX老师XX老师

节目三：观看视频（爱国诗人屈原投江）并讲解有关屈原的故事。

屈原是春秋时期楚国的大臣，他主张举贤授能，富国强兵，力主联齐抗秦，却遭到了贵族子兰等人的强烈反对。屈原被贬到沅、湘流域。他在那里经常为自己的理想而苦恼。当秦国把楚国打败后，为表示自己对楚国爱国之士的敬意和怀念之情他写下了忧国忧民的离骚诗篇。然而他因不堪忍受屈辱和无奈。于农历五月五日投汩罗江自尽。他一共活了66岁。他自杀的那天刚好是农历五月初五日。在他投江的那天成为了我们民族的伟大节日——端午节。（男主持人)：XXX老师（副班主任），那么现在大家有没有兴趣亲自动手试一下自己包粽子呢？有请我们的XXX老师给大家发一次性手套（参与同学须带一次性手套参加）！（主持人到门口指导同学们到楼下了）（1~4年级的每位同学都能得到三个糯米粽和三片粽叶）。（5~6年级自愿参与制作）。

六、比赛评定标准：

绑粽子数量每组不少于5个；粽子外形美观结实；参与者的劳动成果不得浪费！并保持好现场卫生！

七、比赛颁奖：

各班参赛选手在评委老师的指导下回到教室上课！并对前三名同学颁发奖品！班级凝聚力+1分/次（加到期中总结中）！请各班主任组织好学生回到教室上课！

八、活动结束！

端午节是一个充满古老传统而又充满人情的活动。同学们我们要珍惜这个传统而又美好的日子！希望今后我们大家共同出谋划策多举办一些充满传统文化气息的活动来加强我们班级凝聚力！加油吧！以上

端午班会主题班会教案

一、活动目标

1.让学生了解端午节的来历及风俗习惯。

2.增加学生们的民族自豪感，加强学生们的传统民俗节日的认同感。

3.增进学生们的团队合作意识，让学生们在组织活动中得到锻炼。

二、活动准备

1.准备端午节相关资料，包括端午节的来历、风俗习惯等。

2.准备活动道具和材料。

3.确定活动场地，布置活动场地。

三、活动时间

活动时间根据实际情况安排。

四、活动过程

1.导入活动：教师介绍端午节的相关知识，包括起源、风俗习惯等。

2.小组合作，开展“端午知识竞赛”活动。

将学生分成若干个小组，每个小组准备一份端午知识竞赛题库，比赛时教师作为裁判，根据答题情况给每个小组打分，最后根据得分情况进行总结奖励。

3.团队合作，开展“端午故事会”活动。

每个小组选派一名代表讲述自己知道的端午节故事，其