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端午节主题活动班会记录

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端午节主题活动班会记录

端午节主题活动班会记录

一、活动主题：

传承端午文化，弘扬民族精神

二、活动背景：

端午节，又称为龙舟节，是中国传统的重要节日之一。在这个充满节日气氛的时刻，我们班级组织了一场主题为“传承端午文化，弘扬民族精神”的活动，旨在增强同学们对传统节日的认识和了解，培养同学们对民族文化的热爱之情。

三、活动时间：

XXXX年XX月XX日（周X）下午X点-X点

四、活动地点：

班级教室

五、活动参与人员：

XX班全体同学

六、活动目的：

1.增强同学们对传统节日的认识和了解，传承端午文化。

2.弘扬民族精神，培养同学们爱国主义情感。

3.增进班级凝聚力，促进班级和谐发展。

七、活动流程：

1.活动准备阶段：

a.组织同学收集有关端午节的资料，包括端午节的起源、习俗、传说等。

b.准备活动所需物品，如布置教室的装饰品、粽子、艾草等。

c.提前通知全体同学活动时间，并做好签到工作。

d.根据收集的资料编写活动提纲，安排活动流程。

e.在班级微信群和QQ群中宣传活动，鼓励同学们积极参与。

2.活动实施阶段：

a.主持人简短介绍端午节的历史和文化背景，并介绍本次活动的目的和内容。

b.请同学分享收集到的有关端午节的资料，包括端午节的起源、习俗、传说等。

c.组织同学进行包粽子比赛，看谁能在规定时间内包出的粽子最多、最好看。比赛前，请班级里包粽子经验丰富的同学进行现场指导；比赛过程中，大家积极参与，气氛热烈；比赛结束后，大家互相品尝彼此的成果，共同分享包粽子的乐趣。

d.组织同学进行画“端午”主题的画作比赛，可以是手抄报或者绘画作品，展现同学们对端午节的感受和理解。大家积极参与，创作出了一系列富有创意的作品。

e.请同学讲述端午节期间家乡或者身边的传统习俗和故事，增进同学们对传统节日的了解和认识。

f.最后，由班主任进行总结，强调传统节日的重要性，并鼓励同学们在日常生活中多了解和传承传统文化。

g.在活动结束后，组织同学打扫活动场地。

八、活动效果：

通过本次活动，同学们对端午节这个传统节日有了更深入的了解和认识，增强了同学们对民族文化的自豪感和热爱之情，同时也增进了我班的凝聚力，促进了班级和谐发展。同学们在活动中积极参与，互相交流，共同学习，充分体现了本次活动的目的和意义。

九、活动反思：

本次端午节主题活动班会取得了圆满成功。同学们在活动中积极参与，互相交流，共同学习，充分体现了本次活动的目的和意义。同时，也发现了一些不足之处，如宣传力度不够，部分同学对传统节日的认识还不够深入等。在今后的活动中，我们将继续改进，努力提高活动的专业性、丰富性和实效性。

端午节主题活动班会记录

日期：XXXX年XX月XX日

活动主题：端午节

参与人员：班级全体学生及辅导员

活动目的：通过本次活动，让学生们了解和熟悉端午节这一传统节日，增进学生们的民俗文化知识和民族自豪感，同时，引导学生们学会感恩，学会珍惜，学会成长。

一、活动导入

第一，我们通过多媒体展示端午节的起源和习俗，让学生们了解端午节的历史背景。随后，我们引导学生们思考端午节对于中华民族的意义，以及对于我们每个人的意义。

二、活动内容

1.端午习俗展示

学生们观看一系列端午节的传统习俗，包括吃粽子、赛龙舟、挂艾草、佩香囊等等。通过视频、图片等形式，让孩子们更直观地了解这些习俗的由来和意义。

2.制作粽子比赛

为了让学生们更好地体验端午节的氛围，我们组织了一场制作粽子的比赛。学生们分成几个小组，按照传统的包粽子方法，尝试自己动手制作粽子。这个环节不仅锻炼了学生们的手眼协调能力，也让他们更加深入地了解了粽子的制作过程。

3.分享与感恩环节

学生们分享自己在制作粽子过程中的感受和收获，以及粽子制作的心得体会。同时，引导他们思考粽子里所蕴含的感恩精神——感谢父母长辈的付出，感谢亲朋好友的关怀。此外，我们还邀请学生家长到场，让家长与孩子们一起分享制作的喜悦。

三、活动延伸

1.知识问答环节

为了检验学生们对端午节知识的掌握程度，我们设计了一些有关端午节的问题，学生们积极抢答。答对的学生可以获得小礼品作为奖励，以此激发他们的学习兴趣和积极性。

2.成长记录表

学生们在活动结束后，填写一份关于端午节主题活动的反馈表。表格中包括对活动的评价、建议以及对端午节的感想等内容。通过这种方式，我们能够更好地了解学生们对活动的反馈，以便在今后的活动中做出改进。

3.家庭互动环节

为了将端午节的活动延伸到家庭中，我们鼓励学生们在端午节期间与家人一起参与一些传统的端午节活动，如包粽子、赛龙舟等。此外，我们还鼓励学生们为家人做一件感恩的事情，以此表达自己的感恩