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端午节主题班会设计

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端午节主题班会设计

端午节主题班会设计

一、活动目标

1.让学生了解端午节的来历及风俗习惯，感受中华民族的悠久历史和传统文化。

2.增强学生主动参与活动的积极性，锻炼学生的动手能力。

3.培养学生的创造力以及热爱生活、热爱家乡的情感。

二、活动准备

1.学生在活动前向家长了解有关端午节的来历和风俗习惯，以及屈原的故事屈原投江。

2.教师向家长收集相关端午节的材料。

3.制作艾草与菖蒲的香包。

4.端午节相关图片、故事视频。

5.布置活动场地，准备活动材料。

三、活动过程

1.主持人开场白，介绍端午节习俗。

（1）主持人开场：各位同学，大家好！现在我们开始第一个环节：话说端午节。今天我们聚在一起，就是为了让我们更好地了解我们的传统节日——端午节。希望大家积极参与，积极发言。

（2）请各小队队长带领大家学习屈原投江的故事。大家认真听讲，了解端午节的主要习俗和意义。（有条件的同学可以结合图片讲解）

（3）请同学分享自己了解到的端午节的来历和风俗习惯，以及屈原的故事屈原投江。大家互相交流，分享自己的收获和感受。

2.动手环节：制作香包。

（1）教师讲解制作香包的方法和注意事项。

（2）学生动手制作，教师进行指导，及时给予鼓励和表扬。

（3）展示香包，评选出优秀作品并给予奖励。

3.拓展环节：端午节的传统活动体验。

（1）端午竞龙舟的模拟表演，让学生了解龙舟竞渡的场面和目的。

（2）端午食粽的品尝活动，分享自己在家中是如何制作粽子的，并互相品尝。

（3）抢凳子游戏，以班级为单位进行比赛，增强学生集体荣誉感和团队合作精神。

4.结束环节：总结评价，预告下次活动的信息。

（1）主持人总结本次活动的收获和不足，表扬积极参与活动的同学，感谢所有参与和支持活动的同学和家长。

（2）预告下次活动的内容和时间，鼓励同学们积极参与，为班级文化建设贡献自己的力量。

四、活动结束

在端午节期间，同学们通过参与本次主题班会活动，更加深入地了解了传统节日的文化内涵，增强了民族自豪感和文化自信。同时，动手制作香包、参与游戏等环节也锻炼了同学们的动手能力和团队协作精神。期待同学们在今后的活动中表现更加出色，为我们的班级文化建设贡献更多的力量。

端午节主题班会设计

一、引言

端午节，又称为龙舟节、五月节，是中国传统的重要节日之一。在这个富有浓厚文化底蕴的节日里，我们可以从多方面感受到中国传统文化的魅力。本次端午节主题班会旨在让学生更好地了解这一节日的起源、习俗和意义，培养他们的文化自信和爱国情怀。

二、主题设定

本次主题班会的主题是“端午情深，传承文化”。我们将通过各种活动，让学生们深入了解端午节的传统文化内涵，同时激发他们对中华文化的热爱和传承。

三、活动设计

1.端午知识问答：利用多媒体设备，展示一些端午节的趣味知识，然后组织学生进行问答比赛。这不仅可以帮助学生更好地了解端午节，还能增强他们的团队合作精神。

2.端午习俗展示：邀请学生家长参与，展示包粽子、赛龙舟等端午习俗的步骤和技巧。学生和家长可以一起参与制作，体验传统文化的魅力。

3.故事分享：请学生搜集一些端午节相关的故事，如屈原投江、悬艾叶驱邪等，在班会上分享给大家。这不仅能增加学生对端午节的了解，还能培养他们的语言表达能力和自信心。

4.诗词朗诵：组织学生进行端午诗词朗诵，如离骚、端午等，感受诗词中的情感和意境。这有助于提升学生的文学素养，培养他们的审美情趣。

5.主题画展：鼓励学生们创作以端午节为主题的绘画作品，展示在班级墙上。这既能培养学生的艺术兴趣，又能美化班级环境。

6.节日互动：组织班级互动游戏，如端午知识接龙、猜谜语等，活跃班级气氛，增进同学间的友谊。

四、活动组织与实施

1.准备工作：提前与家长沟通活动事宜，邀请家长参与活动；准备好活动道具和材料；安排好活动时间和地点。

2.实施过程：按照活动方案，组织学生和家长们一起参与各项活动；注意活动的安全问题；活动结束后，对场地进行清理和清洁。

3.总结反馈：活动结束后，收集学生的反馈意见和建议，对本次主题班会进行总结和改进。

五、活动效果

通过本次端午节主题班会活动，学生们可以更深入地了解端午节的传统文化内涵，增强他们的文化自信和爱国情怀；同时，也能增进同学间的友谊，提升他们的团队合作意识和能力。在未来的学习和生活中，学生们将更加关注和传承中华优秀传统文化，为弘扬中华民族优秀文化贡献自己的力量。

六、结语

作为教育工作者，我们应该不断探索和创新教育方式，通过组织各种形式的活动，让学生们更好地了解和传承中华优秀传统文化。这不仅能丰富他们的精神世界