端午节传统节日主题班会.docxVIP

端午节传统节日主题班会

PAGE2

端午节传统节日主题班会

端午节传统节日主题班会

一、活动目标

1.了解端午节的来历及习俗，感受中华民族悠久的历史。

2.感受家庭、亲情和友情的温暖。

3.增进学生对传统文化的了解和热爱，增强民族自信心和凝聚力。

二、活动内容

1.端午节的由来

（1）介绍屈原的故事：屈原是战国时期的伟大爱国诗人，他忧国忧民，却被陷害流放。他在流放期间，写下了许多充满爱国情怀的诗篇，最终投汨罗江而死。为了纪念他，人们把端午节定为重要的传统节日。

（2）介绍赛龙舟和吃粽子的习俗：龙舟竞渡是为了驱赶鱼妖，确保屈原的遗体不被吃掉；吃粽子则是为了纪念屈原，传承他的精神。

2.端午节的食品介绍

（1）粽子：粽子是端午节最受欢迎的食品之一。介绍粽子的种类和制作方法，包括甜粽子和咸粽子的区别。

（2）茶糕：茶糕是端午节另一种传统食品，它是一种由糯米、豆沙、枣泥等原料制成的糕点。品尝茶糕时，可以交流关于它口味、制作方法和食用礼仪等方面的知识。

（3）鸭蛋：端午节还有吃鸭蛋的习俗，特别是红色的鸭蛋。可以展示一些不同形状和颜色的鸭蛋，并分享关于鸭蛋来源和吃鸭蛋的意义等方面的知识。

3.端午节的文化交流

（1）分享个人对屈原的了解和感受：屈原是中国历史上一位伟大的诗人，他的诗歌充满了爱国情怀。鼓励学生分享自己对于屈原的了解和感受，培养他们的文化自信和民族自豪感。

（2）讨论端午节与家人、朋友的联系：端午节是一个家庭团聚、亲朋好友相聚的节日。引导学生讨论端午节与家人、朋友的联系，培养他们珍惜亲情、友情的美好情感。

（3）分享个人在端午节期间的习俗和活动：鼓励学生分享自己端午节期间的习俗和活动，如吃粽子、赛龙舟等，培养他们的文化传承意识。

4.端午节的手工制作

为了让学生更深入地体验端午节的气氛，可以组织学生动手制作粽子或茶糕模型。通过这个过程，不仅可以让学生更好地了解传统食品的制作过程，也可以培养学生的动手能力和创造力。

5.端午节的庆祝活动

在班会结束时，可以组织学生一起欣赏关于端午节的视频或音乐，感受这个传统节日的氛围。同时，可以邀请学生一起分享带来的食物，增进同学之间的友谊和团队精神。

三、总结

通过本次班会，学生不仅了解了端午节的来历和习俗，也感受到了家庭、亲情和友情的温暖，更重要的是，他们认识到了传统文化的重要性，并激发了对传统文化的热爱和传承的决心。

端午节传统节日主题班会

一、引言

端午节，作为中国传统节日之一，历史悠久，文化底蕴深厚。在这个特殊的日子里，我们举行主题班会，旨在让同学们更好地了解端午节的历史渊源、风俗习惯，以及传承和弘扬中华民族的传统文化。

二、端午节的起源与历史

端午节，又称为龙舟节、五月节等，起源于古代对龙的祭祀，同时也有祛病防疫的民俗活动。据历史记载，端午节的起源可以追溯到春秋时期，由伟大的诗人屈原的殉国之日演变而来。为了纪念屈原，人们在这一天举行龙舟竞渡、吃粽子、挂艾叶等民俗活动。

三、端午节的传统风俗习惯

1.龙舟竞渡：是端午节最重要的传统活动之一，人们用龙舟竞渡来表达对屈原的敬仰和怀念。龙舟竞渡具有浓厚的民族文化内涵，是团结、拼搏、奋发向前的象征。

2.吃粽子：是端午节另一项重要的民俗活动。粽子是由糯米、粽叶和各种调料包裹而成，具有浓厚的地域特色和文化内涵。吃粽子不仅是一种美食，也是一种文化传承。

3.挂艾叶、菖蒲：在端午节这一天，人们会在家门口挂艾叶、菖蒲等植物，用来驱邪避灾、祈求健康平安。

4.祛病防疫：端午节还有祛病防疫的民俗活动，人们通过喝雄黄酒、插艾草、佩香包等方式，来驱赶疾病和瘟疫，祈求身体健康。

四、传承与弘扬传统文化

1.知识普及：同学们应了解端午节的起源、历史、传统风俗习惯等知识，增强民族文化自信。

2.家庭传承：同学们可以在家庭中向父母、亲人传达端午节的传统民俗活动，共同传承和弘扬中华民族的传统文化。

3.校园活动：学校可以组织各种形式的校园活动，如龙舟表演、粽子制作比赛、端午文化知识竞赛等，激发同学们对传统文化的兴趣和热爱。

4.社会实践：同学们可以参加社会实践活动，如参观历史古迹、访问民俗专家等，深入了解端午节的传统和历史渊源，增强社会责任感和使命感。

5.创新传承：同学们可以在传承传统文化的基础上，发挥自己的创意和想象力，将端午节的文化元素与现代生活方式相结合，如设计具有端午节特色的服饰、饰品、美食等，让传统文化焕发新的生命力。

五、结语

端午节作为中国传统节日之一，具有深厚的文化内涵和历史渊源。通过本次主题班会，同学们应该更加深入地了解和传承端午节传统文化，增强民族文化自信，同时也可以将传统文化与现代生活相结合，为传承和弘扬中