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《英语专业本科生二语学术写作引用能力的特征及其影响因素研究》

摘要：

本研究主要探讨英语专业本科生二语学术写作中引用能力的特征以及其影响因素。通过定量与定性研究方法的结合，对学生在写作中的引用方式、引文来源及引用的有效性进行分析，并探讨学生个体差异、教师指导、课程设置等因素对引用能力的影响。研究结果表明，英语专业本科生的二语学术写作引用能力具有明显的特征，并受到多种因素的影响。

一、引言

在二语学术写作中，恰当的引用是展现学术素养和严谨态度的重要手段。对于英语专业本科生而言，具备良好的引用能力是提升学术写作能力的基础。本研究旨在深入分析英语专业本科生在二语学术写作中引用能力的特征，并探讨影响其