1.2.1 细胞是生物体结构和功能的基本单位（课件）七年级生物上学期课件（济南版2024）.pptx

济南版第一节细胞是生物体结构和功能的基本单位第一单元第一章探究奇妙的生命现象

学习目标通过分组实验，学会正确、规范地制作临时装片，并且能够针对观察中可能出现的问题初步分析原因（重点）。01使用显微镜观察动植物细胞，说出动植物细胞的结构，比较并归纳动植物细胞结构的异同点（重、难点）。02通过观察草履虫的形态结构并探究其趋性，形成细胞是生物体功能的基本单位的观点（重、难点）。03

新课导入罗伯特·胡克观察到的“细胞”

任务一细胞是生物体结构的基本单位阅读课本28-33页（3min）完成自主学习导学案（3min）

直径8μm直径8~10cm多数细胞十分微小，必须借助显微镜才能看清楚它们

观察动植物细胞的结构分组实验目的要求1.学会制作临时装片。2.识别动物细胞和植物细胞的结构，并说明它们的异同点。3.初步学会绘制细胞结构图。材料器具洋葱；显微镜，载玻片，盖玻片，镊子，滴管，纱布，吸水纸，消毒牙签；温开水，清水，生理盐水，碘液等。

方法步骤1.制作临时装片（1）用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净，将载玻片放在实验台上。擦

甲组：观察洋葱鳞片叶内表皮细胞乙组：观察人体口腔上皮细胞（2）用滴管在载玻片中央滴一滴清水。（2）用滴管在载玻片中央滴一滴生理盐水。滴维持细胞正常形态

（3）把洋葱鳞片叶向内折断，用镊子从鳞片叶的内表面撕取一块薄膜。（3）用温开水把口漱净，用消毒牙签从口腔侧壁处轻轻刮几下。撕刮

（4）把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中并展平。（4）将牙签在载玻片中央的生理盐水中均匀地涂抹几下。展涂

（5）用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，以免产生气泡。盖

（6）在盖玻片的一侧滴加碘液，从另一侧用吸水纸吸引，重复2~3次，使碘液浸润标本。染

2.观察细胞结构把临时装片放在显微镜下，仔细观察细胞各部分的结构细胞壁细胞膜细胞核细胞质液泡

3.绘制细胞结构简图选择视野中最清晰的一个细胞，画出其结构图，并标注各部分结构的名称。洋葱鳞片叶内表皮细胞人体口腔上皮细胞

问题制作临时装片主要包括哪几个步骤？2.如果显微镜下观察到的图像不清晰，尝试从材料制备、仪器设备、操作程序等方面分析可能的原因。3.列表比较洋葱鳞片叶内表皮细胞和人体口腔上皮细胞在结构上的异同。擦→滴→撕、刮→展、涂→盖→染材料制备：材料未做到薄而透明或未被充分展平，导致透光性差，看不清楚图像；仪器设备：目镜、物镜或者装片不清洁；操作程序：视野中找到了物像，但没有使用细准焦螺旋进行微调，造成图像模糊。洋葱鳞片叶内表皮细胞人体口腔上皮细胞相同不同都有细胞膜、细胞质、细胞核有细胞壁和液泡无细胞璧和液泡

几乎所有的生物都是由细胞构成的。一些生物由单细胞构成，称为单细胞生物，如衣藻、变形虫等一些生物由多细胞组成，称为多细胞生物，如玉米、大熊猫、人等。

第一步：阅读课本33-35页（2min）第二步：完成导学案自主学习部分（5min）任务二细胞是生物体功能的基本单位

1925年，美国生物学家威尔逊（E.B.Wilson）提出：“一切生命的关键问题都要到细胞中去寻找答案。”探究草履虫的趋性实施方案1.取一个洁净的载玻片，在载玻片的A、B处分别滴一滴草履虫培养液，用牙签划通A、B两处的液滴，形成连桥（图1.2-6）。2.依次用肉眼和放大镜观察草履虫的运动情况和数量分布，做好记录。3.在A处外侧滴一滴食盐水溶液，用放大镜观察草履虫的运动方向，并比较一段时间后A、B两处草履虫的多少。细胞是进行生命活动的功能单位趋利避害

动物细胞（左）和植物细胞（右）结构示意图线粒体呼吸作用的主要场所细胞膜细胞核细胞质细胞壁液泡叶绿体保护细胞和控制物质进出含有遗传物质，是遗传信息库新陈代谢的主要场所支持和保护细胞贮存物质的主要场所光合作用的场所植物细胞特有一切植物和动物都是由细胞构成的；细胞是生物体结构和功能的基本单位。

学习的主要内容有哪些？课堂小结生物具有基本的生命特征细胞是生物体结构的基本单位细胞是生物体功能的基本单位制作临时装片多细胞生物草履虫：趋利避害动物细胞植物细胞擦→滴→撕、刮→展、涂→盖→染单细胞生物细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体细胞壁、液泡、叶绿体

1.疟原虫是无细胞壁结构的单细胞生物，寄生在人体内会使人感染疟疾。下列关于疟原虫的正确表述是（）A.与衣藻细胞的结构相同B.能独立完成生命活动C.不需要从外界获取物质D.遗传物质贮存在细胞质中2.实验室里有一片标签缺损的生物组织永久装片，请你借助显微镜判断该装片中的材料是取自植物体还是动物体，并说出判断依据。B植物细胞有细胞壁，有的植物细胞中还含有叶绿体和明显的液泡，而动物细胞没有。学业检测

3.制作糖拌西红