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中小学生优秀作文开头结尾摘抄20段

一、优秀作文开头摘抄及解析

1、以环境描写开头

开头原文：“阳光透过斑驳的树叶，洒下一地碎金。微风轻拂，送来阵阵花香，校园的小径上，我背着书包，脚步轻快，开启了这充满希望的一天。”

鉴赏解析：通过细腻的环境描写，如“阳光透过斑驳的树叶”“微风轻拂，送来阵阵花香”，营造出清新、美好的氛围，为下文叙事奠定积极的情感基调。同时，点明“校园的小径”，巧妙地引出故事发生的地点和背景，让读者迅速融入情境。

2、用悬念式开头

开头原文：“教室里，同学们都在交头接耳，议论纷纷。一向准时的张老师今天竟然没来上课，这究竟是怎么回事？我心中涌起一股莫名的担忧。”

鉴赏解析：此开头设置了“张老师没来上课”这一悬念，引发读者的好奇心，使他们迫不及待地想要知道后续发生了什么，吸引读者继续阅读。同时，通过描写同学们的反应，侧面烘托出事情的不寻常，增强了悬念的效果。

3、以引用名言开头

开头原文：“‘书籍是人类进步的阶梯。’从小，我就对这句话深信不疑。每当翻开一本好书，就仿佛开启了一段奇妙的旅程，在知识的海洋里尽情遨游。”

鉴赏解析：引用名言开篇，增强了文章的说服力和文化底蕴。将读书比作开启奇妙旅程，生动形象地表达了作者对书籍的热爱，为下文围绕读书展开的内容做铺垫，自然地引出主题。

4、用回忆式开头

开头原文：“每当看到那张微微泛黄的照片，思绪便如潮水般涌来，将我带回那个充满欢声笑语的童年夏日。照片里，我和小伙伴们在清澈的小溪中嬉戏，那无忧无虑的时光，是我心中最珍贵的宝藏。”

鉴赏解析：借助照片引发回忆，以“思绪如潮水般涌来”形象地描绘出回忆的汹涌，使读者能够感同身受。通过对童年夏日场景的简单描述，营造出温馨、美好的氛围，勾起读者对美好回忆的共鸣，同时点明文章将围绕童年回忆展开。

5、以抒情式开头

开头原文：“时光荏苒，岁月如梭，成长的足迹如同一串璀璨的珍珠，串联起我生命中的点点滴滴。在这漫长的成长旅程中，有一个人，始终如一地陪伴着我，给予我无尽的关爱与支持，她就是我的母亲。”

鉴赏解析：开头运用比喻的修辞手法，将成长的足迹比作璀璨的珍珠，生动形象地表达了对成长的感慨。接着直接抒发对母亲的情感，点明文章主旨，为全文奠定了深情的情感基调，让读者迅速感受到作者对母亲的深厚情谊。

6、用对话式开头

开头原文：“‘这次比赛，你有信心吗？’同桌一脸期待地问我。我看着他，坚定地点了点头，说：‘当然，我一定会全力以赴！’然而，内心却有些忐忑，毕竟这是一场高手如云的比赛。”

鉴赏解析：通过同桌与“我”的对话，直接切入主题——比赛，同时展现了“我”表面坚定但内心忐忑的复杂心情，使人物形象更加立体。这种开头方式使读者仿佛身临其境，增强了文章的代入感，同时也为下文的情节发展埋下伏笔。

7、以疑问式开头

开头原文：“生活中，我们常常会遇到各种困难与挑战，是选择退缩，还是勇敢面对？这个问题，一直困扰着我，直到那一次经历，让我找到了答案。”

鉴赏解析：开篇提出疑问，引发读者对面对困难时选择的思考，激发读者的阅读兴趣。同时，通过“直到那一次经历，让我找到了答案”，巧妙地引出下文的具体事例，为文章的叙事设置了悬念。

8、用对比式开头

开头原文：“城市的夜晚，霓虹灯闪烁，车水马龙，热闹非凡；而我的家乡，那个宁静的小山村，此时应是繁星点点，万籁俱寂。两种截然不同的生活环境，却都在我心中留下了深刻的印记。”

鉴赏解析：将城市夜晚的热闹与家乡小山村的宁静进行对比，形成鲜明的视觉冲击，突出了两者的差异。同时，表明两种环境都给自己留下深刻印记，为下文分别描述在不同环境中的经历和感受做铺垫，引发读者对不同生活环境的思考。

9、以梦境式开头

开头原文：“昨晚，我做了一个奇妙的梦。我竟然穿越到了古代，成为了一名行侠仗义的剑客，在江湖中闯荡，劫富济贫，快意恩仇。正当我沉浸在这奇妙的梦境中时，一阵清脆的鸟鸣声将我唤醒，我迷迷糊糊地睁开眼睛，才发现原来是一场梦。但这个梦，却让我久久不能忘怀。”

鉴赏解析：以梦境开篇，充满奇幻色彩，容易吸引读者的注意力。通过对梦境中成为剑客行侠仗义的描述，展现了作者丰富的想象力。梦境与现实的转换自然，“但这个梦，却让我久久不能忘怀”，为下文围绕这个梦展开思考或引发相关联想做铺垫。

10、用排比式开头

开头原文：“成长是一条曲折的路，我们在这条路上不断前行，经历着欢笑与泪水；成长是一首激昂的歌，我们在歌声中奏响青春的旋律，感受着激情与活力；成长是一幅绚丽的画，我们在画卷上描绘多彩的人生，品味着美好与希望。”

鉴赏解析：运用排比的修辞手法，将成长比作路、歌、画，从不同角度生动形象地阐述了成长的特点，增强了文章的节奏感和感染力。同时，高度概括了成长过程中的各种体验，为下文具体描述成长经历奠定了基础，使文章气势磅礴，引人入胜。

二、优秀作文结尾摘抄及解析