河南省近五年中考英语试题语言知识题目例析 .pdf

河南省近五年中考英语试题语言知识题目例

析

近五年来河南省中考英语试题整体而言，试题难度适中，区分度较高，各地

市成绩大多呈正态分布，基本达到了对学生学业水平能力测评和为高一级学校选

拔学生的目标。五年来，命题人员严格依据课程标准要求，在保持试卷结构和题

型不变的前提下，立足基础知，侧重能力运用，话题丰富，语言生动，贴近生

活，为初中英语教学折射出了重要的导向。就基础知而言，反映在试卷上的直

观题目主要有两道大题：单项选择和词汇运用，直接考查了考生对词汇、语法、

句法、惯用法等基本语言知的掌握，在此基础上也能客观反映出考生综合运用

语言的能力。下面，笔者将结合几年来单项选择和词汇运用这两道大题就试题呈

现出的特点作一简要分析。

一、单项选择题型的命制特点

单项选择题目是从四个选项中选出一个最佳答案，其最大的特点是通过提供

一个微语境，将语言知与句意理解、词义辨析等有机结合对考生的综合运用语

言的能力进行考查。近五年，每年15小题的单项选择题命题体现了以下特点：

1.考查点多，覆盖面广

从五年来河南省中考单项选择试题考点分布情况可以看出，试题依据课程标

准五级语法等项目要求，在突出学习重点的基础上，尽可能多地覆盖各点。具体

表现在：重点突出，如动词的众多考查点；不回避难点，如对祈使句和定语从句

的考查；错点考查，对于常用知点，不会逢年必考，而是每年无规律地交叉出

题，如对形容词或副词的辨析，对不定式、状语从句的考查等；广泛考查，对于

关系学生语言素养的题目，如不定式、祈使句、标点符号、并列连词等平时学生

在表达中不在意的看似较小的语言现象也予以了关注。这样做就提醒广大考生,

不要存在侥幸押题的心理,要求考生全面掌握课程标准五级语音项目、语法项目、

功能项目和话题项目等所列基本知要求，同时注重学科素养的细节积累。

2语.境丰富，语言生动

语境丰富是近些年单项选择试题的突出特点。纵观河南五年来的中考试题单

项选择部分题目，每个题目都不是在单纯地考查某个知点，而是通过提供一个

微型语境，将语言知嵌入其中。

如：(2014)28.一Whereshallweeattonight?

—LetscallHarry.Heknowsthebestplacestogo.

A.onlyB.nearly

C.seldomD.always

(216)3.Astupidmantellsawomantoshutup,whileawiseman

tellsherthathermouthisquitebeautifulitisclosed.

A.unlessB.since

C.whenD.though

(217)29.一Whyareyouleavingyourjob?

—Icantstanditanylonger.lalwaystoworkovertime.

A.am；askingB.am；asked

C.was；askingD.was；asked

这些题目有涉及词义辨析的，有涉及主从复合句的，有涉及时态、语态的，

但均没有为了考查语言知而仅仅就语言知进行考查，而是以生动鲜活的语言

为载体，巧妙地将考点镶嵌其中。如上例28题，题目设置找人推荐聚餐点的情

境，以此设空，考查考生在具体情境下对常用副词意义的区分。如上例30题,

题目使用一个并列句生动传神地谈人际交往中的语言艺术，同时将从句连词的使

用考查嵌入其中，考生在对此睿智观点的品读中完成对连词速接前后文的意义辨

析。再如上例29题，以两个人的对话设题，以谈论一方之前工作环境为话题，

题目本身就极富情节性，将被动语态和时态的考查不露声色地嵌入其中，对考生

是否真正理解被动语态以及常用时态的用法考查得相当到位。

3话.题多样，贴近生活

经粗略统计，五年来单项选择题目涉及到了英语课程标准中五级标准几乎所

有24个话题。这些话题在考生的学习生活中经常相遇，课堂课下也多有谈及，

题目所选话题广泛，时代性强，不回避社会热点，贴近学生生活。如

(2013)32.Afriendissomeone