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英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

七年级历史下册工作总结

为了使七年级历史教学工作总结增强指导性,应明确写总结的目的,

小编整理了关于七年级历史下册工作总结，希望对大家有帮助!

七年级历史下册工作总结范文一

忙碌而又充实的一学期即将结束，坐下静想，初一年级的学生经

过了第一学期的熟悉，对他们每个人的学习习惯都已经很熟悉了，在

这一学期的教学中能够及时的做到有的放矢。教学方法能够结合各班

的特点做到灵活的教学。并且进一步深入钻研教学大纲和教材，认真

学习和研究教学改革，认真分析学生的学习状况，结合杜郎口的教学

模式改变教学的方式、方法，坚持实施素质教育为根本点，把握对学

生正确历史观的灌输，侧重基础知识的传授，认真完成教学内容。特

将工作总结如下：

1、首先在教学上：

教学是本学期的中心环节，为此我总结了上学期的教学经验，并

且在此基础上认真的准备教学工作，我知道一节高质量的好课是与课

下教师的努力备课是密不可分的。我在准备每节课的时候都是作了精

心的设计，在教学方法、教学过程、教学过程中学生的活动、还有当

堂练习都做了精心的设计和思考。历史的学科特点决定了我们要把冰

冷的知识点转化为学生容易接受的方式和方法，并且这种方法能够让

他们在内心形成一种学习历史的内驱力，对历史课堂形成一种期待，

如我在讲授第9课《改革开放》的时候，就让学生结合了自己身边的

一系列的变化：名牌鞋、肯德基、百事、名车、自己周围的变化等，

并播放中国改革开放前的贫穷视频，进行对比，让学生在内心中形成

一个共识：改革开放是富国强民之路，是历史的必然。从而直接导入

新课。在讲授第14课《钢铁长城》的时候，我结合学生对神秘军队的

崇拜感和本节知识的特点，播放一段军事视频，提高学生的学习兴趣

和积极性，并在讲授新课的时候穿插小练习，并对学生进行了思想的

升华。把课堂气氛推向了高潮。

课堂教学的中心环节是教学质量的问题，为此我结合课堂的实际

英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

情况，采用不同的教学方法，激活学生的学习兴趣，并结合当今现实

的生活实例，使的学生觉得历史和我们的显示是如此的接近和熟悉。

在实践中注意知识的纵横的比较，做好知识的归纳和综合，利用课堂

小测和单元检测，进行巩固和检查学生对知识点的掌握。

我在读《山东教师》的时候，读到一篇介绍提高教师的教学的质

量的文章，我发现在教学的各个环节中都需要不断的提高，比如在调

动学生的环节中，尤其是下午，我的课有一部分是在下午第一节“黄

金时间”，学生由于刚刚经过了一中午的休息，学生和教师都是没有

精神，为此我特意在准备下午课的时候首先让自己精神饱满，用自己

积极的精神尽头去影响学生，使他们觉得下午的课同样上的有滋有味。

教学的语言，对学生的学习情绪有着直接的关系。用幽默、准确、

精炼的语言神态进行引入、分析教材中的内容，往往有意想不到的效

果。如讲到国民党在抗战中起到“牵制”作用时，做了一个牵绳动作

进行分析其中意义，学生一下子就能理解了。

2、在教学中注意学生的综合平稳发展。

由于这四个班级的学习特点的不同为此我在这四个班采取了不同

的特点教学，：在一班和三班结合学生善于表现自我的特点，让他们

把基础知识以填空题的形式书写到黑板上，然后指导他们完成填空，

让他们都当小教师，把自己掌握的知识重复给别人听，然后在下面默

写，