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端午节节主题班会教案

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端午节节主题班会教案

端午节主题班会教案

一、教学目标：

1.让学生了解端午节的来历及风俗习惯。

2.培养学生的合作精神，锻炼学生的动手能力。

3.体验节日的快乐，学会与他人分享。

二、教学重点：

了解端午节的历史，掌握一些端午节的习俗。

三、教学难点：

体验节日的快乐，学会与他人分享。

四、教学准备：

学生准备：制作一张端午节的贺卡；向家长了解自己平时不会包的粽子的制作材料、工序。

教师准备：PPT、五色线、粽子的图片、菖蒲、艾草等端午节用品。

五、教学过程：

（一）引入课题

欣赏一首端午的古诗，教师讲解作者及背景。请学生猜一猜端午节是哪一天？教师讲解端午节的来历及习俗。今天我们就来学习一下我们地方的端午节有哪些习俗？

（二）新授端午习俗

1.插艾草、菖蒲。提问：为什么要插艾草和菖蒲？学生交流菖蒲、艾草的用处。小结：插艾草和菖蒲是端午节的重要习俗之一，艾草有特殊的香味，它插在门上能驱蚊提神驱邪，菖蒲有提神、通窍，驱鬼降妖等作用。是辟邪的灵符。在本节班会课最后播放关于艾草、菖蒲的用途及功效的视频资料，深化认识。

2.赛龙舟。播放龙舟比赛的视频，提问：为什么喜欢赛龙舟？欣赏完视频后，请学生用自己喜欢的方式（语言、绘画等）表现“赛龙舟时的激动场面”。学生交流后播放龙舟比赛时的视频，感受现场热烈的气氛。提问：你们知道哪一天是赛龙舟的盛大节日吗？（端午节）教师讲解：在古代，人们普遍认为龙是一种吉祥之物，将舟龙化装成龙的形状，赛龙舟象征着祛病除邪、以示驱逐，把蛟龙这一灵物请下海，驱走了邪灵，带来了好运。提问：你们知道谁是赛龙舟的创始人吗？补充屈原的故事。

3.佩香囊。出示图片，观察一下香囊的样子，说说香囊的用途。提问：为什么要在端午节挂上这些小巧玲珑的香囊呢？教师补充说明：香囊内有朱砂、雄黄、香药，外包以绸布，清香四溢，再以五色丝线系起来，送给孩子们佩戴，是端午节的一种传统风俗，是古人的养生方法之一。因为朱砂含汞等重金属，佩戴时需注意不要让孩子误食或入鼻，以免发生意外事故。可请幼儿来系香囊（也可由老师或家长帮助）。通过观看录像和教师讲解，让孩子们知道它是用于辟邪去病。同时也要注意安全哦！

4.吃粽子。学生交流向家长了解到的粽子的制作材料及制作工序。图片展示粽子。介绍粽子的由来。现在，许多地方用上了各种馅料的粽子，花样也层出不穷。吃粽子也成为了人们纪念屈原的一种风俗习惯，被纳入节庆活动之中。通过包粽子、品尝粽子、欣赏图片、录像的形式让孩子们感受祖国文化的丰富多彩。请学生回忆自己吃过的最好吃的粽子，让我们也去尝试包粽子吧！师幼共同回忆粽子的多种包法，（折法、包法等）现在我们有这么多材料来包粽子大家来说说可以怎么包吧！（引导生从粽子是否漏水、煮的时候注意火候等方面来讨论）接下来我们一起来包粽子吧！学生互相帮助互相学习共同制作。（教师计时观察学生包粽子的速度和质量）煮粽子时告诉同学们不要私自离队，注意观察粽子是否熟了（教师电话联系）。让孩子们知道粽子的种类和由来以及感受大家一起包粽子的乐趣和成就感！

5.端午童谣（诵读端午童谣）在端午节人们也会给自己的孩子佩戴五彩线佩戴者认为这样可以祛病除邪。（展示五彩线）出示图片介绍五彩线的含义和传说并示范讲解如何绑五彩绳。（老师帮能力强的幼儿绑在手腕上），并拍手打节奏引导幼儿反复诵读童谣。（老师示范一遍后请孩子们跟着节奏一起诵读）通过诵读端午童谣来感受端午节的气氛和了解当地的传统文化习俗。

6.拓展延伸：端午节除了我们所学习的习俗还有哪些习俗呢？播放视频资料请幼儿回答问题：挂钟馗像也是端午节的一种传统习俗吧！请幼儿用绘画的形式表现自己心目中的钟馗的形象（也可以用泥塑的形式）。小朋友们你们想不想也来体验一下包粽子的乐趣呢？老师会在下周

端午节主题班会教案

一、活动目标

1.通过活动，让学生了解端午节的来历、知道端午节的传统习俗。

2.培养学生的参与意识、体验过端午节的乐趣，激发他们热爱家乡、热爱中国文化的感情。

3.在活动中，培养学生的合作精神，动手实践能力。

二、活动准备

1.搜集有关端午节的由来及传说，有关屈原的生平事迹。

2.准备制作赛龙舟的PPT。

3.准备制作香囊、包粽子的糯米和粽叶等材料。

4.布置活动场地，准备各种道具和奖品。

三、活动过程

1.主持人致辞，引入活动主题

主持人：亲爱的同学们，大家好！欢迎来到端午节主题班会活动现场。农历五月初五，是我们中国的传统节日——端午节，又称端阳节、午日节、五月节等。过端午节是我国两千多年来的习俗，端午节是为了纪念中国历史上的伟大诗人屈原。今天，就让我们一起来了解端午节，传承屈原的爱