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十大治校方略

作者：万玮

【作者简介】

万玮，1973年2月出生，上海平和学校优秀教师，现担任平和双语学校校长。

2019年，进入教育行业23年、任职校长岗位近十年的他，将自己的治校经历总结为10个方法论，与学校管理者分享。

01.目标理论

取法乎上，得乎其中。

甲和乙比赛走路，看谁走得直。甲每走一步，都盯着自己的脚看，不要走偏，走出一百步之后，回头一看，还是走偏了。

乙的策略完全不同，他不看脚，而是盯着远方的一棵树，轻松迈大步，走得非常直。

20年前，我刚走上工作岗位时，就不甘心做一个平庸的教师，而是立下志向，成为全国名师。今天回过头来看，这个目标没有实现，但我已经走得足够远。

百川东到海，何时复西归。

中国地势西高东低，大江大河最终都东流入海。我们常常走得太远，而忘了为什么出发。其根本原因就在于我们心中没有目标。

在努力的过程中，哪怕有各种迂回，进两步退一步，甚至退三步，只要目标的灯盏一直闪亮，我们就一定能克服困难，走出困境。

菩提本无树，明镜亦非台。

今天的社会有很多人焦虑。焦虑是一种心态问题，根本原因是因为内心有标准与期望。

同样是半杯水，如果标准与期望很低，就会心存感恩，如果标准与期望很高，就会内心愤懑。世上本无事，庸人自扰之。

因此，我们需要有高远目标，而在竭尽所能之后对任何结果看淡，降低预期，这样幸福感也会有提升。

这三句话，其实都在讲一件事：我们一定要有高远的目标。

02.木桶原理

木桶能装多少水，取决于其短板。一个人在社会上立足，取决于其长板。

每一个人都有其长板与短板，你的综合能力由短板决定。

在一个较低的管理岗位上并不需要你装多少水，因此，你的那块短板就不会暴露，但到一个较高的职位，要求你装更多的水，你那块短板如果没有补长，就会不停漏水。

竞技体育中，你的对手会一直寻找你的弱点。如果你的短板很明显，你就完蛋了。工作中也一样，只要短板存在，就不要抱有侥幸心理。

有短板怎么办？有两个解决路径。

第一是尽全力提升短板，至少要达到合格水平，不能拖后腿。

第二可以发挥团队的作用，找一个搭档或副手，他的长板恰恰是你的短板，通过团队合作，把每个人的长处都变成团队的长处。

解决了短板的问题，还是要致力于发挥长板的优势。

一个人的价值取决于其长板，如果有一个长板是前10%的水平，我们就是十里挑一的人才。如果有两个长板都是前10%，组合一下，我们就是百里挑一的人才。我们所从事的工作如果恰恰都需要这两个长板，我们就能最大化实现自我价值。

03.侧枝理论

盲端走向衰亡，侧枝带来创新。

混沌大学李善友教授从生物进化中得到启发，提出盲端与侧枝的理论。

在生物进化史上，鱼的一个侧枝成为爬行动物，爬行动物的一个侧枝成为哺乳动物，哺乳动物的一个侧枝成为灵长类，灵长类的一个侧枝成为直立人，直立人的一个侧枝成为智人。

现代智人统治地球，大约不到七万年。如果生物演化没有基因突变，只有盲端没有侧枝，地球就不会有这样的生命奇迹。

为什么盲端会走向衰亡？因为地球的环境一直在变化。现代人类的活动对地球生态影响很大，导致许多生物灭绝。

这当然得引起警惕，但是环境的变化是必然的，一个生物物种如果把自己的命运寄托在外部环境保持不变，下场多半很惨。

企业也是如此，如果没有创新，把宝压在一个曾经成功的主打产品上，市场环境一改变，企业就会陷入绝境。

一个组织一定不能搞大一统，一定要有计划有组织地发展各种侧枝。这些侧枝我称之为“创新小分队”，创新小分队很可能失败，但一旦成功，就会成为有价值的侧枝，假以时日，侧枝说不定就成了主干。

04.信仰理论

信什么不重要，信本身才重要。

不少人相信占星术甚至痴迷其中，对各种星座如数家珍。我不认为这理论有什么科学依据，但是，我尊重身边那些研究星座学的朋友与同事。因为他们有信仰，有信仰本身就值得赞赏。

我们做教育的，都知道没有信仰是一件很可怕的事情。我曾经分管学校德育很多年，充分认识到内心的信仰信念是德育的重要保障。

“头顶三尺有神明，不畏人知畏己知。”什么都不信，毫无敬畏之心，这样的人走上社会也是祸害。

信仰是一种心的力量。心在哪里，能量就在哪里。如果教师有信仰，校长不要打击，不要指责，有信仰本身是很幸福的