有趣的拼句游戏.pptVIP

;;火眼金睛;;1、每组同学按以下要求写下词语或短语。

第一组的同学在纸条上写“时间”，比方2011年、炎热的夏天、一个阳光明媚、晴空万里的黑夜等等；

第二组的同学在纸条上写“人物”，比方我和爸爸、刘备、猪八戒等等；

第三组的同学写“地点”，比方在教室、在北极、在诸葛亮的卧室等等；

第四组的同学写“干什么”，比方抓起扫把画画、穿上十二套衣服跳劲舞等等。大家写的内容越新颖、越离奇、越古怪越好。

2、所写内容越新颖、越离奇、越古怪越好——看看谁最爱动脑筋，谁写的内容最有创意。

3、把纸条对折，交给老师。;游戏第二步：句子对对碰;;我们玩游戏感受到了快乐，要学会把这份快乐表达出来，与读者一起分享。作为活动作文，一定要学会场面描写。要把场面写好，就要求同学们在玩的过程中留心观察。

在这个活动中，有两个典型的场面，谁来说说是哪些场面？;写纸条的场面

面：教室里的气氛，同学们是怎样写的。

点：典型人物——哪个同学是怎样写的？

???典型人物——自己是怎样写的，想了些什么？;三。写游戏;;〔二〕例文欣赏

玩得真快乐

一天下午，老师拿了三个漂流瓶和一些不同颜色的小纸片，同学们都好奇地睁大了眼睛，小声嘀咕着：“干什么呀？”

噢，原来要做一个小游戏。规那么是这样的：拿三张不同颜色的纸片，在每张纸片上分别写“谁”、“干什么”和“地点”。然后把不同颜色的纸片放入与其颜色相同的漂流瓶中。;大家立刻兴奋起来，纷纷抓起笔写了起来，一边写，一边还偷偷地笑。等写好了，依次放入漂流瓶内。大家面面相觑，该怎么玩呀？老师请了三位同学分别从三个瓶子里抽出一张纸。第一位同学一下子把手伸进一个瓶子里翻了一阵，然后慢慢地抽出一张，站在一旁看了一下，然后又望着第二位同学。只见第二位同学迫不及待地从另一个瓶子里小心翼翼地抽出一张，立刻和第一位同学凑在一起，两人对了对，脸上露出了灿烂的笑容。最后一位同学连蹦带跳地到了讲台前，把手伸进瓶子里，一会儿碰碰这个，一会儿摸摸那个，最后终于挑了一张。自己看了一下，又和另外两人凑在一起，笑得腰都直不起来了。;接着三位同学按顺序一读，顿时，全班同学哄堂大笑，句子竟是“徐思远在苏州乐园里做早操”。同学老师都哈哈大笑，兴致更高了，大家一拥而上，争先恐后地去拿小纸片，三三两两地凑在一起，教室里立刻欢腾一片。我和同学对成的是“孙力康在宇宙游泳。”啊，我笑得眼泪都流出来了。

漂流瓶飘出了笑声，笑声又在班级中传开了。??;1、例文写玩什么？

2、文章是分几步来写玩的过程的？每一步写了什么？

3、圈出在第三节中表示玩的动作的词。

4、用直线划出表示“真快乐”的句子。;文章先交代游戏规那么，接着写大家为游戏做准备，最后写同学们做游戏。

小作者抓住了人物的动作、神情把做游戏的过程写得特别具体，同时从自己的感受，同学们的表现和全班气氛的描写中表现出大家快乐的心情。;拟写写作提纲：

写清：

1、什么时候、和谁在哪里玩什么？

2、怎么玩的？〔具体过程：先、接着、然后、再、最后〕

3、玩后，有何感受？

;;;;;词语积累：