微观经济学答疑.doc

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微观经济学练习题

一、题型：

一、判断题（25×1分）

二、名词解释（5×4分）

三、选择题（10×1分）

四、简答题（5×4分）

五、计算题（2×10分）

六、填空题（5×1分）

二、复习注意事项：

１．要理解记忆，特别是对于名词概念，切不要死记硬背！例如：什么是边际效用递减规律？

在理解的基础上把握住以下关键词：一定时期内、某消费者消费某一种物品、随着消费该物品数量增加、追加单位消费品消费给消费者带来的效用的增量、递减。

２．在做简答题时一定要简答！但简答时一定要有概念。

３．在计算题中，许多同学对数学符号发怵――只要见到数学符号就手忙脚乱而不知所措。其实，数学只是分析的工具，它在经济学中的重要意义之一在于能够简化表述，使表述更加精练。在我们所计算的部分，只限于初中级代数和高等微积分，很简单！不要有畏难情绪就能够求解出来，并且要有解体过程。还应当注意的是，计算题通常要答，不要以为解出来就万事大吉了。

４．填空题中，实际只是加减乘除四则代数运算。关键是要理解：经济学不等于数学。所以理解经济学变量之间的关系是最主要的。只有这样才能举一反三，而不至于在换了数字之后一筹莫展。

预祝同学们考试愉快！切不要把考试当成目的，那样的话，就是教育的异化！也是教育的失败！要正确对待及格或不及格。

三、疑难解析：

一、判断题（红色为对，黑色为错――答案仅供参考）

（）1.如果各种经济资源都很充裕，不存在稀缺性，那么就不需要经济学。

(评：经济学研究人类选择行为，而选择的原因在于稀缺，依据是机会成本)

（）2.水平的需求曲线是具有完全弹性的。

(评：水平需求曲线意味着价格是给定不变的，可理解为价格变化趋于0)

（）3.经济学就是研究社会如何利用稀缺资源生产人类需要的产品和劳务。

(评：经济资源稀缺，故经济学研究人类选择行为，对象是稀缺资源，目的是产品和劳务)

（）4.预算线上各点都代表消费者购买不同商品的最优组合。

(评：预算线表示消费的收入约束，即消费能力，但不是每一点都表示最优，而只是表示可能)

（）5.有选择就有成本，这种成本反映在会计薄记上就是会计成本。

(评：机会成本不同于会计成本)

（）6.完全垄断厂商的边际成本曲线就是其供给曲线。

(评：完全垄断没有供给曲线――价格和供给量之间无一一对应关系)

（）7.当边际成本等于边际收益时，总收益也等于总成本。

(评：边际成本＝边际收益，厂商活动最大利润；总收益＝总成本，意味着利润为0，表示获得正常利润)

（）8.在完全竞争市场上，企业通过提高产品价格获得增盈或减亏。

(评：完全竞争市场，任何厂商都只是价格的接受者)

（）9.寡头垄断厂商之间的产品一定是有差别的。

(评：垄断竞争厂商之间有产品差别，但寡头垄断只是强调一个市场被少数几家厂商所控制)

（）10.收入－消费曲线是由于消费者收入变化引起效用极大化变化的轨迹。

(评：无差异曲线同预算线的切点表示效用最大，收入变化引起切点（均衡点）的移动，移动轨迹即该线)

（）11.预算线上的每一点都代表收入一定条件下，消费者能够购买到的不同数量的商品组合。

(评：见4)

（）12.如果边际效用递减，则总效用必然相应下降。

(评：边际递减只是消费同量消费品时所获得的效用的增加量递减――总效用可能增加)

（）13.商品降价后，总收益减少，则该商品为缺乏弹性的商品。

(评：弹性＝dQ／dP·P／Q，缺乏弹性意味着，弹性的绝对值小于1，所以降价比率相对由此引起的需求量的增加的比率小，故降价反而引起了总收益（销售量×价格）的减少)

（）14.预算线平移说明消费者收入发生了变化，但商品相对价格却没有变化。

(评：预算线平行移动，表示它的斜率不变――实际反映相对价格)

（）15.如果MUx／Px＞MUy／Py，作为理性的消费者则会增加Y商品消费量，并相应减少X的消费量。

(评：消费者追求效用最大化，条件是MUx／Px＝MUy／Py；MUx／Px＞MUy／Py，说明增加X的消费有利于增加消费者的效用，而不是增加y的消费量)

（）17.等产量曲线上任意一点所表示的生产要素组合，都可以生产出同一数量的产品。

(评：顾名思义，等产量曲线就是曲线上各点的产量处处相等)

（）18.平均产量曲线和边际产量曲线可以在任意一点上相交。

(评：只能交于平均产量曲线的最高点――注意：与成本曲线交于平均成本曲线的最低点相反)

（）19.当总产量达到最大值时，边际产量为零。

(评：总产量最大时，改点切线的斜率，即边际产量＝0)

（）20.规模不经济与边际收益递减规律是同一个问题。

(评：规模经济属于长期分析：所有投入均变化，而边际收益递减属于短期分析：只有一种投入变化，其余都不变)

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