2024届江西省吉安市高三上学期期末考试历史试题（解析版）.docx

高级中学名校试卷

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江西省吉安市2024届高三上学期期末历史试题

（测试时间：75分钟卷面总分：100分）

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名和准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将答题卡交回。

一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.当代学者对“巴蜀符号”和甲骨文符号系统进行比对，如下图所示这一探索（）

A.证明了古蜀文明源自商文明 B.推动了文字符号谱系研究

C.反映了区域文明的孤立发展 D.解决了古蜀文字起源问题

【答案】B

【解析】

本题为多类型单项选择题。根据设问可知，这是本质题、影响题。时空范围为古代（中国）。根据材料可知，“巴蜀符号”和甲骨文符号系统有较大的相似性，这种相似性有助于推动文字符号谱系的研究，B项正确；两种符号系统具有相似性，并不能说明古蜀文明源自商文明，排除A项；“巴蜀符号”和甲骨文符号系统有相似性，说明不同文明区域之间有一定关联，而非独立发展，排除C项；仅仅从“巴蜀符号”和甲骨文符号系统之间的相似性并不能解决古蜀文字起源问题，排除D项。故选B项。

2.东汉明帝评价《史记·秦始皇本纪》赞语说：“司马迁……微文刺讥，贬损当世，非谊士也。司马相如……至于疾病而遗忠，主上求取其书，竟得颂述功德，言封禅事，忠臣效也。”这说明（）

A.时代变迁决定价值判断 B.皇权强化导致思想专制

C.治国理念影响人物评价 D.思想变革改变史学体例

【答案】C

【解析】

本题为单类型单项选择题。根据设问可知，这是本质题。时空范围为东汉（中国）。根据材料可知，汉明帝对司马迁讽刺时事颇有微词，但是对司马相如称颂武帝则大加赞赏，结合所学知识可知，汉武帝罢黜百家独尊儒术之后，儒家思想成为正统思想，而儒家思想强调为尊者讳，提倡三纲五常，因此汉明帝时期以儒家理念评价司马迁和司马相如，得出了不同的评价，这说明治国理念影响人物评价，C项正确；司马相如和司马迁是同一时代的人物，排除A项；汉明帝对于司马迁和司马相如的评价并未体现出皇权的变化，排除B项；材料中并未涉及到史学体例的变化，排除D项。故选C项。

3.公元382年，前秦苻坚在与臣下讨论是否南下灭东晋时说，“吾统承大业垂二十载，芟夷逋秽，四方略定，惟东南一隅未宾王化。吾每思天下不一、未尝不临食辍鋪”。这体现出（）

A.少数民族政权的华夏认同增强 B.南北统一的文化驱动力增加

C.华夷关系基本格局已展现端倪 D.苻坚以儒家思想为治国理念

【答案】B

【解析】

本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：魏晋南北朝时期（古代中国）。根据材料“吾统承大业垂二十载，芟夷逋秽，四方略定，惟东南一隅未宾王化。吾每思天下不一、未尝不临食辍鋪”可知，前秦苻坚主张南下灭东晋以实现国家统一，反映了苻坚深受大一统思想的影响，体现了南北统一的文化驱动力增加，B项正确；前秦苻坚追求国家大一统，并不是华夏认同增强，排除A项；春秋战国时期，华夷关系基本格局就已出现，排除C项；材料体现了大一统观念的文化驱动力增加，未涉及以儒家思想治理国家，排除D项。故选B项。

4.宋代四川地区铜价昂贵，政府无力铸钱，所以沿袭五代政策，继续使用铁钱；由于对西夏用兵，军费开支浩大，政府在山西地区铸造铁钱；与此同时，政府还在江西、安徽等地铸造铁钱输往陕西以充军费。据此可知，宋代（）

A.货币流通呈现区域分割态势 B.民族政权间经济交流受阻严重

C.经济发展差异限制白银流通 D.国防战略决定了政府货币政策

【答案】A

【解析】

本题为单类型单项选择题。根据设问可知，这是推断题。时空范围为宋代（中国）。根据材料可知，宋代在不同地区铸造铁钱，但是各区域铸造铁钱的原因不同，使得货币流通呈现出较为明显的区域分割态势，A项正确；材料提到了北宋和西夏政权之间的战争，而当时辽和北宋的关系较好，因此并不能说明民族政权间经济交流受阻严重，排除B项；材料未提到白银流通，排除C项；四川地区铸造铁钱和国防战略并无关系，排除D项。故选A项。

5.明初，中央政府规定入明朝贡的外国人员在各自划定口岸登陆；万历初年，广东地方官员允许非朝贡国商人每年夏冬两季定期至广州贸易；明朝政府对停泊与居留在澳门的外国商船进行登记，发给“部票”，对到广州贸易的外国商人，不准其上岸居住。据此可知，明朝政府（）

A.对民间贸易持宽容态度 B.海禁政策日趋严格

C.加强对海外贸易的管理 D.