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太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

土壤肥料学(土壤学部分)教案

第一章：土壤概述

一、教学目标

1.了解土壤的定义、组成和特性。

2.掌握土壤的主要功能和作用。

3.了解土壤的分类和分布。

二、教学内容

1.土壤的定义和组成：土壤的概念、土壤的组成要素（矿物质、有机质、水分、

空气和生物）。

2.土壤的特性：土壤的吸附性、保水性、通气性、渗透性和稳定性。

3.土壤的功能和作用：土壤的支持植物生长、土壤的过滤和净化功能、土壤的

微生物作用。

4.土壤的分类和分布：土壤的分类体系、不同类型的土壤及其分布。

三、教学方法

1.讲授法：讲解土壤的定义、组成、特性和功能。

2.案例分析法：分析具体土壤实例，加深学生对土壤特性和功能的理解。

3.小组讨论法：讨论土壤分类和分布的问题，培养学生的思考和合作能力。

四、教学评估

1.课堂问答：检查学生对土壤定义、组成和特性的理解。

2.小组报告：评估学生在小组讨论中对土壤分类和分布的理解和分析能力。

第二章：土壤形成与发育

一、教学目标

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

1.了解土壤形成的基本原理和过程。

2.掌握土壤发育的主要因素和影响。

3.了解土壤发育的不同阶段和特点。

二、教学内容

1.土壤形成的基本原理：物理风化、化学风化、生物风化。

2.土壤发育的因素：母质、气候、生物、时间和地形。

3.土壤发育的阶段：原生土壤、次生土壤和成熟土壤。

4.土壤发育的特点：土壤层次性、土壤质地变异和土壤剖面结构。

三、教学方法

1.讲授法：讲解土壤形成的基本原理和土壤发育的因素。

2.实地考察法：组织学生进行土壤剖面观察，加深对土壤发育阶段和特点的理

解。

3.小组讨论法：讨论土壤发育的不同阶段和特点，培养学生的思考和合作能力。

四、教学评估

1.课堂问答：检查学生对土壤形成原理和土壤发育因素的理解。

2.土壤剖面观察报告：评估学生在实地考察中对土壤发育阶段和特点的观察和

分析能力。

第三章：土壤物理性质

一、教学目标

1.了解土壤的物理性质和其对土壤功能的影响。

2.掌握土壤质地、土壤结构、土壤孔隙度和土壤湿度等概念。

3.了解土壤物理性质的测定方法和应用。

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

二、教学内容

1.土壤质地：土壤颗粒的分类和土壤质地的测定。

2.土壤结构：土壤团聚体、土壤孔隙度和土壤孔隙结构。

3.土壤孔隙度：土壤总孔隙度、毛细管孔隙度和空气孔隙度。

4.土壤湿度：土壤含水量、土壤湿度与植物生长的关系。

5.土壤物理性质的应用：土壤改良、土壤保水和水土保持。

三、教学方法

1.讲授法：讲解土壤物理性质的概念和测定方法。

2.实验法：进行土壤质地的测定和土壤湿度的观察。

3.案例分析法：分析土壤物理性质在实际应用中的例子。

四、教学评估

1.实验报告：评估学生在实验中对土壤物理性质的测定和分析能力。

2.案例分析报告：评估学生在案例分析中对土壤物理性质应用的理解和分析能

力。

第四章：土壤化学性质

一、教学目标

1.了解土壤的化学性质和其对土壤肥力的影响。

2.掌