大班语言教学《小鼹鼠过生日》课件PPT.pptx

大班语言教学《小鼹鼠过生日》课件

contents目录课程介绍与目标教学内容与方法互动环节设计与实践课程评估与反馈资源拓展与延伸活动

CHAPTER课程介绍与目标01

讲述小鼹鼠过生日的情境，以及它与朋友们之间发生的有趣故事。故事概述介绍故事中的主要角色，如小鼹鼠、它的朋友们以及它们各自的性格特点。角色介绍描述小鼹鼠的生日派对现场，包括布置、气氛和活动等，让孩子们能够身临其境地感受故事情境。情境描绘《小鼹鼠过生日》故事背景

通过故事学习新词汇和句型，提高孩子们的词汇量和语言表达能力。语言知识情感与态度技能与能力培养孩子们友善、互助、分享等良好品质，以及尊重他人、珍惜友谊等正确价值观。训练孩子们的听力、口语表达、阅读理解等语言技能，以及观察、思考、解决问题等综合能力。030201教学目标与要求

课程安排与时间通过歌曲、游戏等方式激发孩子们的学习兴趣，引入课程主题。教师生动讲述《小鼹鼠过生日》的故事，引导孩子们理解故事情节和角色关系。组织孩子们进行角色扮演、情景对话等互动活动，加深他们对故事的理解和记忆。回顾课程内容，总结孩子们在课程中的表现和收获，鼓励他们继续努力学习。课程导入故事讲述互动环节课程总结

CHAPTER教学内容与方法02

讲述小鼹鼠过生日的故事，包括准备生日派对、邀请朋友、收到礼物、举行庆祝活动等情节。故事情节概述分析故事中的主要角色，如小鼹鼠、小鼹鼠的朋友、礼物等，以及它们的特点和作用。角色分析故事情节梳理与角色分析

语言知识点讲解与运用词汇学习学习与生日、庆祝、礼物等相关的词汇，如“生日蛋糕”、“气球”、“鲜花”等。句型练习练习与生日祝福、感谢、邀请等相关的句型，如“祝你生日快乐”、“谢谢你来参加我的生日派对”等。情景对话模拟生日派对的情景，进行角色扮演和对话练习，提高幼儿的语言运用能力和交际能力。

运用课件、图片、视频等多媒体手段，展示生日派对的场景和物品，激发幼儿的学习兴趣。多媒体教学设计生动有趣的游戏，如“找礼物”、“猜礼物”等，让幼儿在游戏中学习和掌握语言知识点。游戏化教学鼓励幼儿积极参与课堂活动，与老师和同伴进行互动交流，提高幼儿的口语表达能力和自信心。互动式教学教学方法与手段

CHAPTER互动环节设计与实践03

场景布置教室布置成森林场景，摆放树木、草地、花朵等道具，营造故事氛围。角色分配老师扮演小鼹鼠，学生分别扮演其他动物角色，如小兔、小鸡、小猫等。游戏过程老师引导学生进入角色，按照故事情节进行角色扮演游戏，让学生在游戏中感受和理解故事内容。角色扮演游戏

对话内容老师提供对话示范，学生模仿并练习对话内容，通过对话练习提高学生的口语表达能力和语言组织能力。互动方式老师与学生进行对话互动，也可以分组让学生之间进行对话练习，增加课堂互动性和趣味性。情景设置根据故事情节，设置多个情景对话场景，如小鼹鼠邀请朋友的场景、朋友们为小鼹鼠准备礼物的场景等。情景对话练习

任务设置01根据教学内容和目标，设置小组合作任务，如制作生日贺卡、表演故事片段等。分工合作02老师引导学生分组并分配任务角色，学生根据任务要求进行分工合作，共同完成小组任务。成果展示03小组完成任务后，进行成果展示和交流分享，让学生体验合作成功的喜悦和成就感。同时，老师给予积极的评价和反馈，激励学生继续努力。小组合作完成任务

CHAPTER课程评估与反馈04

语言表达听力理解情感态度合作学习学生表现评价标生能够清晰、准确地表达自己的想法，使用恰当的词汇和语法进行描述。学生能够听懂并理解故事中的情节、人物和主题，回答问题时能够抓住重点。学生表现出对故事的兴趣和热情，积极参与课堂讨论和活动。学生能够在小组活动中积极发言、分享观点，并与同伴合作完成任务。

家长认为课程内容丰富有趣，符合孩子的年龄特点和认知水平。课程内容家长对教师的教学方式表示满意，认为教师能够引导孩子积极参与课堂活动，激发孩子的学习兴趣。教学方式家长表示孩子在课堂上表现积极，对学习内容掌握得比较好，希望继续保持。孩子表现部分家长建议增加一些拓展活动，让孩子更好地巩固所学知识；也有家长建议加强孩子的口语表达能力训练。建议和意见家长意见收集及反馈

教学目标实现情况教师认为本次教学目标基本实现，学生能够理解故事内容并表达自己的看法。教师认为本次采用的教学方法比较有效，能够吸引学生的注意力并激发他们的学习兴趣。教师注意到大部分学生能够积极参与课堂活动，但仍有少数学生表现不够积极，需要进一步加强引导和激励。教师可以考虑增加一些拓展活动，如角色扮演、绘画等，以帮助学生更好地巩固所学知识；同时，可以加强对学生的口语表达能力训练，提高学生的语言表达能力。教学方法有效性学生参与度改进方向教师自我反思及改进方向

CHAPTER资源拓展与延伸活动05

这是一本关于小鼹鼠种植土豆的