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老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃
苏教版一年级上册语文教案《jq》教学教案设
计
一、教学目标
1.让学生掌握字母j、q的正确书写方法和发音规则。
2.培养学生通过观察、模仿、实践，掌握字母j、q的书写技巧。
3.提高学生对字母j、q的识别能力，为后续学习打下基础。
二、教学重点与难点
1.教学重点：字母j、q的正确书写和发音。
2.教学难点：字母j、q的书写顺序和发音规则。
三、教学准备
1.课件：展示字母j、q的书写顺序和发音示例。
2.小黑板：用于书写字母j、q。
3.练习题：巩固字母j、q的学习。
四、教学过程
（一）导入
1.教师与学生互动，询问他们已经学过的字母，为新课的学习做
好铺垫。
2.教师出示字母j、q的图片，引导学生关注并说出它们的名称。
（二）教学字母j
1.教师展示字母j的书写顺序，边演示边讲解书写方法。
2.学生跟随教师一起书写字母j，注意书写顺序和笔画。
老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃
3.教师播放字母j的发音示例，引导学生模仿发音。
4.学生自主练习发音，教师个别指导。
（三）教学字母q
1.教师展示字母q的书写顺序，边演示边讲解书写方法。
2.学生跟随教师一起书写字母q，注意书写顺序和笔画。
3.教师播放字母q的发音示例，引导学生模仿发音。
4.学生自主练习发音，教师个别指导。
（四）巩固练习
1.教师出示练习题，让学生书写字母j、q。
2.学生在练习本上书写，教师巡回指导。
3.学生互相交流书写心得，分享学习经验。
2.学生自主选择字母j、q，进行创意书写。
3.教师展示学生创意书写作品，鼓励学生积极参与。
（六）课后作业
1.学生回家后，向家长展示所学字母j、q的书写和发音。
2.家长协助孩子完成课后练习题，巩固所学知识。
五、教学反思
本节课通过观察、模仿、实践，让学生掌握了字母j、q的书写方
法和发音规则。在教学过程中，教师注重个别指导，关注学生的实际
需求，使他们在轻松愉快的氛围中学习。课后作业的布置，有助于学
生巩固所学知识，提高学习效果。但在教学过程中，仍有个别学生书
写不规范，需要在今后的教学中加强指导。
老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃
重难点补充：
教学重点：确保学生能够准确书写字母j、q，并掌握其标准发音。
教学难点：让学生理解并记住字母j、q的书写顺序和发音规则，
以及在书写过程中的注意事项。
教学过程补充：
（二）教学字母j
1.教师展示字母j的书写顺序，边演示边讲解书写方法。
教师：“同学们，看仔细了，写j的时候，我们先写一个小小的‘d’，
然后再写一个半圆形的小圈。”
2.学生跟随教师一起书写字母j
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