第12课《词四首》课件(共70张PPT).pptxVIP

12词四首;学习目标;;;渔家傲秋思;秋天到了，西北边塞的风光和江南大不同。大雁又飞回了衡阳，一点也没有停留之意。黄昏时分，号角吹起，边塞特有的风声、马啸声、羌笛声和着号角声从四面八方回响起来。连绵起伏的群山里，夕阳西下，青烟升腾，孤零零的一座城，却城门紧闭。

饮一杯浊酒，不由得想起万里之外的亲人，眼下战事未平，功名未立，还不能早作归计。远方传来羌笛的悠悠之声，天气寒冷，霜雪满地。夜深了，在外征战的人都难以入眠，无论是将军还是士兵，都头发花白，默默流泪。;再读品析;2.思考：上阕如何具体体现“塞下”的“风景异”？;1.面对此情此景，下阕最能表现作者心情的字眼是？;2.下阙中，透过“泪”，作者抒发了怎样的情感？你从哪里看出来的？;浊酒一杯家万里;燕然勒功：典出《后汉书》卷二十三《窦融列传·窦宪》。

两汉时代与匈奴长期交战，卫青霍去病相聚大举北伐，北疆之患仍绵延不绝，公元89年夏天，窦宪、耿秉率大军和北单于在稽洛山展开战斗，大胜敌军。追赶北匈奴各部，到达和渠北醍海，出塞外三千多里，俘获败军不计其数，之后，窦宪登上燕然山，刻石记功，令班固作铭。;探讨：边地民谣和西夏人都对范仲淹推崇有加，文韬武略的范仲淹却“燕然未勒”。怎么理解？;背景

1038年，西夏另行建国，侵袭延州。朝廷内吵成一团，而边境更是狼狈，边防不修，宋将范雍无能，使得延州北部数百里边寨被西夏洗劫而去。这时朝廷派出年已52岁的范仲淹镇守边陲。但，北宋推行“崇文抑武”的国策，重用文臣，采取措施对在前线直接指挥军队的人严加控制和防范，这就决定了范仲淹不但不能做“勒燕然”的英雄，就连他抗敌策略、治边主张也不能被朝廷接受。

;人不寐，

将军白发征夫泪。;;抒发渴望建功立业、报效国家的豪情壮志；

状写戍边将士的乡愁、家中思妇的别离之情；

表现塞外戍边生活的单调艰辛、连年征战的残酷艰辛；

宣泄对黩武开边的不满、对将军贪功启衅的怨情；

惊叹描摹边地绝域的奇异风光和民风民俗。;江城子

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密州出猎;作者名片;老夫/聊发/少年狂。左/牵黄，右/擎苍。锦帽/貂裘，千骑/卷/平冈。为报/倾城/随太守，亲射虎，看/孙郎。

酒酣/胸胆/尚开张，鬓/微霜，又何妨！持节/云中，何日/遣/冯唐？会挽/雕弓/如满月，西北/望，射/天狼。;自由朗读，感悟词人豪气雄风;结合注释，梳理词意;01;;;;;全词塑造了一个怎样的苏轼？;主题;念奴娇·赤壁怀古

[宋]苏轼;;辛弃疾：字幼安，号稼轩，南宋文学家、将领。他一生以恢复中原为志向，以功业自许，却命运多舛、备受排挤，终壮志难酬。但他恢复中原的爱国信念始终没有动摇，而是把满腔激情和对国家兴亡、民族命运的关切、忧虑，全部寄寓于词作之中。其词悲壮豪放，词风慷慨悲壮，抒发爱国精神，且题材广泛，风格以豪放悲壮为主，继承和发展了苏轼的豪放派词风，成为宋词豪放派的代表，有“词中之龙”之称。和苏轼并称苏辛，有《稼轩长短句》。;辛弃疾出生时，家乡已被金兵占领，北方人民的深重灾难在他童年生活中留下深深的印记。21岁参加抗金义军，投身军事斗争，他集结两千余人起义，投奔抗金将领耿京部下，抗击敌人。

回归南宋后，他力主抗金，历任湖北、江西、浙东等地安抚使，但朝廷没有再让他到抗金的前线。他一生反对和议、盼望早日恢复中原的主张，也未能为南宋小朝廷所采纳，而且两次被弹劾革职。从42岁至68岁的漫长岁月，词人主要在江西上饶一带的农村中度过，抱恨终身。

在大敌当前、民族危难日益深重的关头，把一个以身许国的志士从他的战斗岗位上撤下来，置于无所用的闲散境地；一番凌云壮志无法施展，一腔报国热情付之东流，染白了双鬓，蹉跎了岁月，理想在现实中幻灭。;“破阵子”——词牌名，选自《稼轩长短句集》。

“为陈同甫赋壮词以寄”——标题

;宋孝宗淳熙十五年（1188年）冬天，陈亮来访稼轩，两人痛饮。谈起了时局形势。陈亮气愤异常，朝廷权贵只知歌舞升平，苟且偷安。中原沦陷已历经六十余年，再不北伐讨虏，收复失地，中原百姓就难见复国的一天了。提起中原百姓，辛弃疾不禁想起了当年在山东沂蒙山的战斗生活，想起了豪爽的耿京。便取出宝剑，递与陈亮看，并给他讲述耿京的事情。陈亮不禁赞道：“想不到草莽之中竟有如此豪杰！”大有恨不相识之感。酒至酣处，陈亮舞起宝剑，辛弃疾引吭高歌，据说，歌的便是此词《破阵子》。;陈亮

一生力主抗金。

下笔数千言立就，所作文章，笔力纵横驰骋,气势慷慨激昂。

为人豪迈，喜谈兵，曾多次上书，痛斥秦桧奸邪,倡言完成祖国统一大业。曾两次被诬入狱。;读壮词;请用自己的语言叙述本词所叙述的画面。;抒壮情;这两句具体描绘动员令下达的情况，部下的官兵们分食烤熟的牛肉，军队奏起雄壮的战歌。表现了军中的战斗生活气息，官兵斗志昂扬。;两句是说马