数学人教三年级上册第二单元《第02课时两位减两位数》教学设计.pdfVIP

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

数学人教三年级上册第二单元《第02课时两位减两位数》教学设计

一.教材分析

《两位减两位数》是人教版三年级上册第二单元的一节数学课。本节课主要让

学生掌握两位数减两位数的计算方法，培养学生解决实际问题的能力。教材通过生

动的例题和丰富的练习，让学生在具体的情境中感受减法的意义，体会计算的方法，

提高运算的速度。

二.学情分析

学生在二年级已经学习了加法和减法的基本概念，对100以内的加减法有了一

定的了解。但三年级的学生在学习两位数减两位数时，可能会遇到计算速度慢、容

易出错等问题。因此，在教学过程中，教师要关注学生的学习困难，引导学生发现

计算规律，提高计算速度和准确性。

三.教学目标

1.理解两位数减两位数的计算方法，能够正确进行计算。

2.提高学生的运算速度和准确性，培养学生的逻辑思维能力。

3.培养学生解决实际问题的能力，提高学生的数学素养。

四.教学重难点

1.教学重点：两位数减两位数的计算方法。

2.教学难点：计算过程中的退位和借位。

五.教学方法

1.采用情境教学法，通过生活实例引入两位数减两位数的概念。

2.使用游戏教学法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。

3.采用分组合作学习，培养学生团队协作能力。

4.运用讲解法、示范法，引导学生掌握计算方法。

5.利用练习法，巩固所学知识，提高学生实际应用能力。

六.教学准备

1.准备教学课件，包括例题、练习题等。

2.准备实物模型，如小棒、计数器等，帮助学生形象理解。

3.准备计时器，用于记录学生计算时间。

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

4.准备小组活动所需材料，如纸牌、骰子等。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

利用生活实例，如购物场景，引入两位数减两位数的概念。引导学生

思考：如何计算找回的钱？激发学生学习兴趣。

2.呈现（10分钟）

展示教材中的例题，讲解两位数减两位数的计算方法。重点解释退位

和借位的原理。引导学生跟读、模仿，确保理解。

3.操练（10分钟）

学生分组进行计算练习，教师巡回指导。设置不同难度的题目，让学

生循序渐进地提高。每组选一名代表进行演示，讲解计算过程。

4.巩固（10分钟）

设计趣味游戏，如算术接力赛“”，让学生在游戏中巩固两位数减两位

数的计算方法。强调学生在游戏中的合作与交流。

5.拓展（10分钟）

出示实际问题，让学生运用两位数减两位数的计算方法解决。如：购

物场景中，某商品原价58元，现价47元，求节省了多少钱？引导学生将所

学知识运用到生活中。

6.小结（5分钟）

教师总结本节课所学内容，强调两位数减两位数的计算方法和注意事

项。鼓励学生自主发现计算规律，提高计算速度。

7.家庭作