高中历史选修课件 第三单元 中国著名的历史文化遗迹及明清的宫殿、皇家园林和陵墓.pptVIP

;历

代

长

城;世界

建筑

的奇

迹万

里长

城;世界

建筑

的奇

迹万

里长

城;秦兵马俑的制作

秦兵马俑的工艺特色

秦兵马俑的历史文化价值;;;;;景区特征

主要景观;课时训练

1.〔2021·浙江宁波〕阅读以下图文材料：

材料一

明长城图

材料二

明长城嘉峪关;材料三康熙说：“昔秦兴土石之功，修筑长城，

我朝施恩于喀尔喀，使之防范朔方，较长城更为坚

固。〞他同时赋诗嘲笑秦始皇：“万里经营到海

涯，纷纷调发逐浮夸。当时费尽生民力，天下何曾

属尔家。〞

据上述材料并结合相关知识，请你谈谈对长城丰富

的文化内涵的理解。

解析此题考查对长城的分析理解能力，需要较高的文字表述、史论结合和理解分析能力。答复长城反映的中国历史开展状况，可以从政治、经济、民族关系、对外交往、民族心理等角度分析。;答案〔1〕是“闭关锁国〞限制开展的产物。

〔2〕是对外交流的“桥头堡〞。

〔3〕是“华夷天堑〞和民族矛盾的产物。

〔4〕是民族交流和民族融合的历史见证。

〔5〕是农耕文明与游牧文明的分界线。

〔6〕是中华民族文化和心理上的象征等。

说明：最少应从三个方面理解长城的文化内涵，

语句通顺、言之成理即可。;2.阅读以下材料，结合所学知识答复以下问题：

材料一1974年春，陕西农民在打井时，从2米

多深的地下挖出陶俑人头的碎片，一时议论纷

纷。这一偶然发现，引起了考古部门极大的重

视，从此揭开了尘封地下2000多年的文化宝

库。〔如以下图〕

图一兵马俑全景图二兵马俑图片;材料二世界各国的许多领导人都曾经慕名参观兵马俑。〔如以下图〕

图三美国前总统里根图四法国总统萨科齐2007

1984年参观兵马俑情景年参观兵马俑博物馆情景

法国前总统希拉克1978年9月〔时任巴黎市长〕参

观兵马俑后感慨地说道：“世界上现在有七大奇

迹，秦始皇陵兵马俑可以说是第八大奇迹了。不看

金字塔，不算到过埃及；不看秦俑，不算真正到过

中国。〞1991年11月5日，希拉克再度来秦俑博物;馆参观，留言中再一次肯定了他十余年前的提法：

“这次参观兵马俑，再次证实了世界文化遗产第八大

奇迹。通过它悠久的历史文化及实力完全可以和四大

古都即雅典、罗马、拜占庭、巴比伦相媲美。〞

材料三三号坑在一号坑西端25米处，面积约为520

平方米，呈凹字形。门前仅有一乘战车，内有武士俑

68个，却没有统帅。从3号坑的布局看，似为总指挥

部，统帅左、右、中三军，只是没有建成而已。

〔1〕结合材料一、二，简述秦始皇陵兵马俑为什么

可以说成是世界第八大奇迹？

〔2〕结合所学历史知识，对材料三中所描述的现象

作出恰当合理的解释。;〔2〕完成统一后，秦王嬴政成为中国历史上的第

一位封建皇帝。为了加强对全国的统治，秦始皇集

政治、经济、军事和文化等一切大权于一身，政事

无论大小，全由一人裁决。三号坑中的军阵指挥部

没有统帅，可能是秦始皇将军权集中于个人之手的

象征。;;;〔3〕1943年10月，苏中美英签署的?关于普遍安

全的宣言?，第一次向世界宣告要建立一个新的

普遍性国际组织。

〔4〕1945年，51个国家的代表在旧金山签署了

?联合国宪章?。

〔5〕1945年10月24日，?联合国宪章?正式生

效，联合国正式成立，总部设在纽约。;3.概况

〔1〕宗旨：维护国际和平与平安。

开展国际间以尊重人民平等权利及为基

础的友好关系，以增强普遍和平等。

〔2〕原那么：会员国主权平等；善意履行宪章义

务；以和平方法解决国际争端等。

〔3〕主要机构：联合国大会和。;;〔三〕人权宣言和推动非殖民化

1.关注人权

〔1〕1948年联合国大会通过了??，

宣布人人生而自由，在尊严和权利上一律平等。

〔2〕联合国展开人道主义援助工作，成立专门机

构协调安置世界各地的难民。

〔3〕在保护妇女、儿童权益方面，通过一系列宣

言、公约。;2.推动非殖民化

〔1〕原因：20世纪60～80年代，一大批亚非拉发

展中国家参加联合国，美国对联合国的操纵逐步

失效。;〔四〕开展中的联合国

1.积极作用

〔1〕在防止局部武装冲突方面，发挥了重要作用。

〔2〕在反对外国军事侵略和占领方面，做了大量

工作。

〔3〕在裁军和领域，做出了积极奉献。

〔4〕在推动地区性和平方面，力促达成一系列协议。

〔5〕中国在维护世界和平方面作用越来越重要。;2.局限及目标

〔1〕局限：它不是凌驾于国家之上的权力机构，

而是国家间的协调机构，有时协调冲突时无能

为力。

〔2〕目标：成为一个充满生机为着

以及全人类的真正