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第02讲6.2.1向量的加法运算
课程标准
学习目标
①理解并掌握向量加法的概念。
②掌握向量加法的三角形法则和平行四边形法则,并能熟练地运用这两个法则作两个向量的加法运算。
③了解向量加法的交换律和结合律,并能作图解释向量加法运算律的合理性。
1通过阅读课本在数量加法的基础上,理解向量加法与数量加法的异同;
2.熟练运用掌握向量加法的三角形法则和平行四边形法则,并能熟练地运用这两个法则在题目中灵活的作两个向量的加法运算;
3.在认真学习的基础上,深刻掌握两个或者多个相连接加法的交换律和结合律,并能作图解释向量加法运算律的合理性,把运算律的应用范围进行拓广;
知识点01:向量的加法
(1)向量加法的定义
求两个向量和的运算,叫做向量的加法.两个向量的和仍然是一个向量.对于零向量与任意向量,我们规定.
(2)向量加法的三角形法则(首尾相接,首尾连)
已知非零向量,,在平面内任取一点,作,,则向量叫做与的和,记作,即.这种求向量和的方法,称为向量加法的三角形法则.
(3)向量加法的平行四边形法则(作平移,共起点,四边形,对角线)
已知两个不共线向量,,作,,以,为邻边作,则以为起点的向量(是的对角线)就是向量与的和.这种作两个向量和的方法叫做向量加法的平行四边形法则.
【即学即练1】(2023·全国·高一随堂练习)如图,已知向量,,不共线,求作向量.
??
【答案】详见解析
【详解】解法一:(三角形法则),如下图所示,作,,
则,再作,则,即.
??
解法二:(平行四边形法则)因为向量,,不共线,
如下图所示,在平面内任取一点O,作,,
以,为邻边作平行四边形,则对角线,
再作,以,为邻边作平行四边形,则.
??
(4)多个向量相加
已知个向量,依次把这个向量首尾相连,以第一个向量的始点为始点,第个向量的终点为终点的向量叫做这个向量的和向量,这个法则叫做向量求和的多边形法则。如图.
知识点02:向量加法的运算律
(1)交换律
(2)结合律
题型01求向量的和
【典例1】(2023·全国·高一随堂练习)如图,已知向量、,用向量加法的三角形法则作出向量.
(1)??(2)??(3)??
【答案】(1)答案见解析
(2)答案见解析
(3)答案见解析
【详解】(1)解:作,,,则即为所求作的向量.
??
(2)解:作,,,则即为所求作的向量.
??
(3)解:作,,,则即为所求作的向量.
??????
【典例2】(2023·全国·高三专题练习)如图,正六边形中,.
【答案】
【详解】将平移到,平移到,
故.
故答案为:.
【典例3】(2023下·山东济宁·高一嘉祥县第一中学校考阶段练习)如图,按下列要求作答.
(1)以A为始点,作出;
(2)以B为始点,作出;
(3)若图表中小正方形边长为1,求、.
【答案】(1)图见解析
(2)图见解析
(3),
【详解】(1)将的起点同时平移到A点,利用平行四边形法则作出,如下图所示:
(2)先将共线向量的起点同时平移到B点,计算出,再平移向量与之首尾相接,利用三角形法则即可作出,如下图所示:
(3)由是单位向量可知,根据作出的向量利用勾股定理可知,
;???????????????????????????????????
由共线向量的加法运算可知.
【变式1】(2023·全国·高一随堂练习)填空:
(1);
【答案】
【详解】(1);
故答案为:(1);
【变式2】(2023·全国·高一随堂练习)如图,已知向量、,用向量加法的平行四边形法则作出向量.
(1)????(2)??
【答案】(1)答案见解析
(2)答案见解析
【详解】(1)解:作,,以、为邻边作,,
则即为所求作的向量.
????
(2)解:作,,以、为邻边作,,
则即为所求作的向量.
??
【变式3】(2022·高一课前预习)如图,已知,求作.
(1)(2)
【答案】(1)答案见解析
(2)答案见解析
【详解】(1)在平面内任取一点,如图所示
作则.
(2)在平面内任取一点,如图所示
作则.
题型02向量的加法运算
【典例1】(2022下·高一课时练习)如图,四边形ABCD是梯形,AD∥BC,对角线AC与BD相交于点O,则等于(????)
A. B.
C. D.
【答案】B
【详解】.
故选:B
【典例2】(2022·高一课时练习)已知下列各式:①;②;③;④.其中结果为的是.(填序号)
【答案】①④/④①
【详解】①;
②;
③;
④.
故答案为:①④.
【变式1】(2022下·浙江·高一阶段练习)如图所示,点O是正六边形ABCDEF的中心,则(????)
A. B.0 C. D.
【答案】A
【详解】连接OB.
由正六边形的性
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