2025高考物理二轮专题复习-第15讲 力学实验【课件】.pptx

第15讲力学实验

题型1力学基本仪器的使用与读数题型2纸带类实验综合题型3研究“平抛运动”类实验题型4“弹簧”“橡皮条”实验题型5力学其他实验与创新实验网络构建备用习题

【关键能力】掌握力学基础实验,熟悉新课标新增实验.通过填空、画图、问答等方式加以考查,在备考中要立足教材基本实验,弄透各种实验仪器的使用方法、实验步骤、数据处理、误差分析等基本实验理论和实验技能.在掌握基础实验上突出创新和变通,新高考下实验的考查更灵活,从研究对象、测量工具、实验原理、实验器材、处理实验数据方法等方面改变常规实验,创设新实验情景,加强常规实验的变式训练.

题型1力学基本仪器的使用与读数物理量测量工具或测量方法力①弹簧测力计(不超量程；调零；会读数)②力传感器(调零)质量天平(水平放置、调零；被测物体放左盘、砝码放右盘；会读数)长度

物理量测量工具或测量方法时间（续表）

物理量测量工具或测量方法速度速度（续表）

物理量测量工具或测量方法加速度（续表）

【题组演练】?5.0?

?60.252.081.22018.4

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?0.0106.8706.860

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题型2纸带类实验综合1.打点计时器涉及的几个实验(1)探究小车速度随时间变化的规律；(2)探究加速度与力、质量的关系；(3)验证机械能守恒定律；(4)验证动量守恒定律.

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?(1)要根据实验原理来判断是否需要补偿阻力，知道正确补偿阻力的方法.(2)要清楚槽码(或沙桶)与小车质量之间的关系，并且要清楚在仪器创新或实验原理创新的情形下，该条件是否需要调整.(3)要知道实验数据、图像的处理方法和运用数学知识解题的技巧.

【题组演练】1.[2024·杭州模拟]如图甲所示是“探究小车速度随时间变化规律”的实验装置.

A.需将导轨远离滑轮的一端适当垫高B.悬挂的槽码质量应远小于小车的质量C.小车运动结束后，先关闭打点计时器再取下纸带[解析]在探究小车速度随时间变化的规律时，只要小车做匀变速运动即可，不需要补偿阻力，即不需要将导轨远离滑轮的一端适当垫高，也不需要悬挂的槽码质量远小于小车的质量，故A、B错误；实验结束时，应先关电源，然后再取下纸带，即小车运动结束后，先关闭打点计时器再取下纸带，故C正确.√(1)该实验中，下列操作步骤必要的是___.

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?A.可以表示小车位移—时间图像B.可以表示小车速度—时间图像C.与时间轴夹角的正切为速度大小D.与时间轴夹角的正切为加速度大小√

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2.[2024·浙江1月选考]如图甲所示是“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置.甲

乙(1)该实验中同时研究三个物理量间关系是很困难的，因此我们采用的研究方法是___.A.放大法 B.控制变量法 C.补偿法[解析]研究多个变量之间的关系时，常常采用控制变量法，选项B正确.√

2.[2024·浙江1月选考]如图甲所示是“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置.甲

乙(2)该实验过程中操作正确的是___.A.补偿阻力时小车未连接纸带B.先接通打点计时器电源，后释放小车C.调节滑轮高度使细绳与水平桌面平行√

[解析]该实验中，补偿阻力时，不能挂槽码，但需要安装纸带，通过纸带上打点情况来判断是否已平衡了阻力，选项A错误；为了充分利用纸带，得到较多的打点，应先接通打点计时器的电源，后释放小车，选项B正确；为使小车受到的合力等于细绳的拉力，应调节滑轮高度，使细绳与倾斜导轨平行，选项C错误.

2.[2024·浙江1月选考]如图甲所示是“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置.甲

乙(3)在小车质量________(选填“远大于”或“远小于”)槽码质量时，可以认为细绳拉力近似等于槽码的重力.上述做法引起的误差为__________(选填“偶然误差”或“系统误差”).为减小此误差，下列可行的方案是___.A.用气垫导轨代替普通导轨，滑块代替小车B.在小车上加装遮光条，用光电计时系统代替打点计时器C.在小车与细绳之间加装力传感器，测出小车所受拉力大小远大于系统误差C

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2.[2024·浙江1月选考]如图甲所示是“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置.甲乙

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题型3研究“平抛运动”类实验1.固定斜槽时，要保证斜槽的末端水平，保证小球做平抛运动的初速度水平.2.固定木板时，木板必须处在竖直平面内且与小球运动轨迹所在的竖直平面平行，固定时要用铅垂线检查坐标纸的竖线是否竖直.3.为使小球每次从斜槽上的同一位置由静止释放，可在斜槽上某一位置固定一个挡板.

4.要在斜槽上的适当高度处释放小球，使它以适当的