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育婴师(高级)模拟考试题+参考答案.docxVIP

育婴师(高级)模拟考试题+参考答案.docx

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育婴师(高级)模拟考试题+参考答案

一、单选题(共89题,每题1分,共89分)

1.盖泽尔发育量表的特点是()。

A、只需婴儿参加,无需家长陪同

B、适用于1~6岁的婴幼儿

C、使用的测量项目比较广泛,能测量出婴儿未来几年的发展情况

D、使用的测量项目比较实际,基本反映了婴儿的重要行为表现

正确答案:D

2.()是导致儿童单纯性肥胖症的主要原因。

A、经常参加适宜的体育锻炼

B、全身脂肪组织过度增加、堆积

C、喜于参加各种体力劳动

D、饮食合理的搭配

正确答案:B

3.创设婴儿全面发展的良好社会环境需整合的教育资源有()。

A、特殊教育机构、亲子园、电视台、学校

B、早期教育机构、亲子园、家庭、社会

C、幼儿园、学校、家庭、社会

D、早期教育机构、亲子园、学校

正确答案:B

4.用DDST为婴儿进行测评时,根据迟长项目的多少可测出()结果。

A、“正常”、“可疑”、“异常”、“无法解释”四种

B、“正常”、“可疑”、“超长”、“无法解释”四种

C、“正常”、“可疑”、“超长”、“无法解释”四种

D、“正常”、“异常”、“超长”、“无法解释”四种

正确答案:A

5.正确阐述职业道德与人的事业的关系的选项是()。

A、没有职业道德的人不会获得成功

B、要取得事业的成功,前提条件是要有职业道德

C、事业成功的人往往并不需要较高的职业道德

D、职业道德是人获得成功的重要条件

正确答案:D

6.婴儿出生6个月后从母体获得的抗体逐渐()。

A、增多

B、变异

C、降为零

D、减少

正确答案:D

7.()是人体运输管道。

A、泌尿系统

B、循环系统

C、心血管系统

D、内分泌系统

正确答案:C

8.关于选择婴儿衣服的正确描述是()。

A、适合其年龄特点

B、便于婴儿活动和汗液的蒸发

C、便于洗涤

D、价格高昂

正确答案:B

9.()是制定劳动就业方针的依据。

A、不同时期的农村剩余劳动力的产生情况以及社会经济、政治状况

B、不同时期的社会劳动力供求情况以及社会经济、政治状况

C、综合国力

D、不同时期的社会劳动力供求情况以及国外的竞争情况

正确答案:B

10.()是热能的来源。

A、食物中的矿物质、蛋白质、脂肪

B、食物中的蛋白质、水、脂肪

C、食物中的蛋白质、碳水化合物、脂肪

D、食物中的蛋白质、矿物质、维生素

正确答案:C

11.()不是蛋白质的主要生理作用中的内容。

A、蛋白质是细胞的基本构成部分之一

B、构成酶、激素、抗体等生理活性物质,以发挥消化吸收、增强免疫力等作用

C、维持体内环境稳定

D、保温保护

正确答案:D

12.婴儿发生(),要把婴儿平放于地面,最好下面有毯子,使头部位置较低,松开婴儿衣服较紧的部位。

A、鼻出血

B、休克

C、铅中毒

D、呕吐

正确答案:B

13.下列哪一项是设计编制个别教学计划前最需要了解的内容()。

A、教学环境的基本状况

B、婴儿当时的基本状况

C、婴儿和育婴师的基本状况

D、婴儿的家庭状况

正确答案:B

14.对婴儿发展评价是()。

A、掌握0~3岁婴儿发展规律,对婴儿发展水平和发展速度的评定和评估

B、为婴儿的社会行为的发展做评估

C、对婴儿以后的成长做一个正确的定位

D、为确定婴儿的认知发展水平

正确答案:A

15.通过数十年的观察()1940年编制婴幼儿发育量表。

A、美籍小儿科医生盖泽尔

B、美国心理学家加德纳

C、美国小儿科医生托马斯

D、美国精神病学家切斯

正确答案:A

16.()是个体差异对人的影响。

A、形成了人的不同的发展水平、发展方向、能力特征和个性人格特征

B、形成了人的不同的发展空间和环境

C、形成了人的相同的发展水平、发展方向、能力特征和个性人格特征

D、形成了人的共同的人生观和世界观

正确答案:A

17.以各领域发展水平的()为基础来确定总目标。

A、最高值

B、最低值

C、特殊值

D、平均值

正确答案:D

18.婴儿饮汤是科学的喂养方法之一,可以作为婴儿()的一种形式。

A、增加零食

B、添加辅食

C、膳食

D、饮料

正确答案:B

19.蔬菜可提供大量的()等营养素。

A、蛋白质

B、膳食纤维

C、叶绿素

D、维生素D

正确答案:B

20.婴儿发生溺水时,大人一条腿屈膝,让婴儿的肚子()在大人的膝盖上,头下垂,大人用手压婴儿背部。

A、趴

B、躺

C、跪

D、站

正确答案:A

21.婴儿的膳食搭配不正确的一项是()。

A、动物性食物与植物性食物搭配

B、干稀搭配

C、荤素搭配

D、凉热搭配

正确答案:D

22.()不是婴儿发展评价的方法。

A、发育诊断法

B、观察评价法

C、发育筛查法

D、主观推测法

正确答案:D

23.婴儿个别化教学目标有()之分。

A、长期目标和短期目标

B、高目标和低目标

C、可实现目标和不可实现目标

D、个体目标和团体目标

正确答案:A

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