初中练习精编历史九年级复习用书电子版地理部分.docx

初中练习精编历史九年级复习用书电子版地理部分

一、人类的出现

1、现代人类从非洲南方古猿进化而来(属“正在形成中的人”)。

2、可以不能生产工具，就是任何动物的显然区别。

3、直立行走是人类进化具有决定意义的一步。

4、“全然构成的人”阶段的代表：

①早期猿人：坦桑尼亚奥都威峡谷“能人”;②晚期猿人：中国元谋人和北京人、(印度爪哇人);③早期智人：中国丁村人、(德国尼安德特人);④晚期智人：中国山顶洞人、(法国克罗马农人)。

5、晚期智人发生的同时，现代人种的差异也显现出来。

6、三大人种(即黄种、白种、黑种人)

发生的原因：人种的差异，就是相同自然地理环境等众多因素长期影响的结果。

二、氏族社会

1、氏族社会的相同阶段：母系氏族?父系氏族

母系氏族：妇女在采集和家务劳动中举足轻重，在社会中占主导地位。

父系氏族：随着社会生产力的进步与发展，农业和畜牧业发展出来，男子逐渐替代妇女沦为主要劳动力，已经开始支配社会，父系氏族逐渐替代母系氏族。

2、国家的产生：父系社会后期，随着社会矛盾的加剧，统治阶级设置了一系列机构和设施，如政府、军队、监狱和城墙等，它们的出现，标志着原始社会的解体和国家的产生。

第2课大河流域——人类文明的脊梁

一、金字塔的国度——古代埃及

1、国家的发生、统一及覆灭

①公元前年，尼罗河沿岸出现几十个奴隶制小国;②公元前年，初步统一的古代埃及国家建立起来;③公元前6世纪，埃及被西亚的波斯灭亡。

2、金字塔(古代埃及法老的陵墓)

金字塔是埃及国王权力的象征。

二、新月沃地孕育出的古国——古巴比伦

1、公元前年以后，苏美尔人在两河流域南部建立起很多奴隶制小国。

2、公元前18世纪，和古巴比伦王国国王汉谟拉比统一了两河流域，创建了中央集权的奴隶制国家。

3、汉谟拉比法典：是世界上现存的古代第一步比较完备的成文法典。

三、古代印度

1、公元前年，印度河流域开始出现一些小国。后来，雅利安人入侵古代印度，征服当地居民并把他们变为奴隶，先后在印度河流域和恒河流域建立起奴隶制国家。

2、印度的等级制度

①统治阶级：婆罗门(祭司、贵族)、刹帝利(国王、武士、官吏);

②被统治阶级：吠舍(农民、牧民、手工业者、商人)、首陀罗(被征服者、贫穷宣告破产丧失土地的人);

③影响：种姓制度激化了当时的社会矛盾，并对后来印度社会的发展带来不良影响。

四、古代文明为什么多出现在大河流域?

答：①大河流域气候湿润，光热充足、地势平坦，适合人类生存;②河水定期泛滥提供了充沛的水源和肥沃的土壤，有利于农业生产的发展，进而促进了手工业、商业的发展。

第3课西方文明之源

一、公元前年左右，希腊早期文明——爱琴文明发祥于克里特岛;

二、雅典城邦的经济繁荣

1、经济：雅典近海，海上交通便利，工商业发达;2、政治：伯利克里扩大公民的全力，全体成年男性公民可以参加权利机构公民大会;3、文化教育：伯利克里鼓励学术研究，发展文艺，重视教育。

三、斯巴达城邦的经济繁荣

1、经济：斯巴达地处内陆，以农业为主;2、政治：少数奴隶主贵族专制;3、文化：崇尚武力，注重军事训练。

四、罗马共和国的兴衰(创建时间：公元前509年)

1、布匿战争：

①时间：公元前3世纪至前2世纪;②原因：争夺战地中海霸权;③对战国家：罗马?迦太基

2、西罗马的灭亡和罗马帝国的建立

①背景：公元前1世纪，罗马出现了轻微的社会危机，共和制再也无力统治者，奴隶主企图创建独裁统治，以巩固政权;

②过程：公元前49年，凯撒夺取政权?屋大维在公元前27年独揽国家大权，成为实际上的皇帝，罗马共和国被罗马帝国所取代。

五、罗马帝国的对立及西罗马帝国的覆灭

①395年，内外交困的罗马帝国分裂为东、西两部分;②476年，西罗马帝国皇帝被日耳曼人废掉，西罗马帝国灭亡了，标志着西欧的奴隶社会历史随之终结。

第4课亚洲封建制度国家的创建

一、日本

1世纪前后，日本已经开始发生奴隶制国家。小和不断打败收缩，于5世纪统一了日本。

二、大化改新(时间：7世纪中期)

1、背景：日本的社会矛盾十分锋利，小贵族奴隶主势力强悍，政局纷乱，改革势在必行。

2、内容：政治上建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官;经济上，把很多贵族土地收归国有，部民转为国家公民;国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。