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希捷国际科技无锡有限公司历年校园招聘62人【重点基础提升】模拟试题(共100题)附带答案题库a4版.docxVIP

希捷国际科技无锡有限公司历年校园招聘62人【重点基础提升】模拟试题(共100题)附带答案题库a4版.docx

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专业校园招聘62人【重点基础提升】模拟试题(共100题)附带答案题库,word格式可自由下载编辑,附完整答案!

希捷国际科技无锡有限公司历年校园招聘62人【重点基础提升】模拟试题(共100题)附带答案题库a4版

第I部分单选题(100题)

1.[单选题]加拿大研究人员对北美不同地区平均年龄29.4岁的308位志愿者(其中198位是女性)进行了调查,结果发现50.7%的人有互联网拖延症,而且上网时间的47%不是用来工作,而是用来拖延工作。研究表明:白领的拖延情况比蓝领更严重;被雇佣的白领比自由经营的白领更严重;雇佣情况下,下级比上级拖延情况更严重。如果人们对成功的不确定性大或者容易转移注意力,就更容易拖延。而令人愉悦的工作、更直接的回报、更大的机会,会让人有动力完成得更快。根据这段文字,以下最不容易患互联网拖延症的一项是()。

A:有趣的工作内容

B:明确的人生目标

C:丰厚的薪酬待遇

D:较少的体力付出

答案:A

2.[单选题]虚拟社区是指一群主要运用计算机网络彼此沟通的人们,他们彼此有某种程度的认识、分享某种程度的知识和信息、在很大程度上如同对待朋友般彼此关怀,在此基础上所形成的团体。根据上述定义,下列情况属于虚拟社区的一项是()。

A:某公司下属的分公司太多,分布各地且不好召集,因此经常召开视频会议,布置工作任务

B:某学校专门在学校论坛上开辟了一个校园生活版块,学生们经常在该版块发帖讨论校园生活中的各种问题

C:小宋最近加入的一个网络公共聊天室

D:某城市居民经常在政府网站上留言,提出自己对城市管理的一些建议

答案:B

3.[单选题]下列各句中,有语病的一句是()。

A:本书作者希望这本书能引导读者在学习英语句型方面起举一反三的作用

B:我本想这次能在北京与你见面,到京后才知你正忙于创办合资企业,已经到深圳了

C:无论美国或其他什么国家,都不能把自己的价值观念强加于他国人民

D:经过经理耐心解释,顾客才怒气渐消,带着所购物品离开商场

答案:A

4.[单选题]一些城市,由于作息时间比较统一,加上机动车太多,很容易造成交通早高峰和晚高峰,市民们在高峰时间上下班很不容易,为了缓解上下班时间的交通压力,某政府顾问提议采取不同时间段上下班制度,即不同单位可以在不同的时间段上下班。如果以下各项为真,哪项最能质疑该政府顾问的提议?()

A:该城市机动车数量持续增加,即使不在早晚高峰期,交通拥堵现象也时有发生

B:许多单位的大部分工作需要员工一起讨论,集体合作才能完成

C:有些单位员工的住处与单位非常近,步行即可上下班

D:上班时间段与员工的作息时间不协调,员工需要较长一段时间来调整适应,这段时问的工作效率难以保证

答案:A

5.[单选题]绿色消费是指从满足生态需要出发,以有益健康和保护环境为基本内涵,符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为和消费方式的统称。下列不属于绿色消费的是()。

A:闲置物品交换使用

B:骑自行车出游

C:使用低能耗的空调

D:砍伐荒山树木造纸

答案:D

6.[单选题]拼图:纸板()

A:粉笔:石膏

B:集装箱:不锈钢

C:窗户:玻璃

D:汽油:石油

答案:B

7.[单选题]现在人们认识到,极光一方面与地球高空大气和地磁场的大规模相互作用有关,另一方面又与太阳喷发出来的高速带电粒子流有关,这种粒子流通常被称为太阳风。由此可见,形成极光必不可少的条件是大气、磁场和太阳风,缺一不可。具备这三个条件的太阳系其他行星,如木星和水星,它们的周围也会产生极光,这已被实际观察到的事实所证明。这段文字主要介绍的是()。

A:人们对极光的观察和认识

B:存在极光现象的行星

C:太阳在极光形成中的作用

D:形成极光的必备要素

答案:D

8.[单选题]社会事实指的是存在于社会之中的一类具有非常特殊性质的事实。这类事实存在于个人之身外,由具有使个人不能不服从的行为方式、思维方式和感觉方式构成,对于个人的行为具有约束力和强制性。它潜移默化地存在于人们的日常生活之中,个人如果触犯它就会受到惩罚。根据上述定义,下列哪项不涉及社会事实?()

A:王子犯法,与庶民同罪

B:先天下之忧而忧

C:尊老爱幼

D:入乡随俗

答案:B

9.[单选题]并蒂莲:鸳鸯()

A:牡丹:孔雀

B:松树:仙鹤

C:夜来香:蝙蝠

D:何首乌:画眉

答案:B

10.[单选题]个性化的教育,是一种重视个性,发展个性,注重学生的智慧潜能,承认差异,发挥自我,崇尚自由,促进学生个性完美和全面素质提高的创造性教育模式。个性化教育的实质是以受教育者的个性差异为依据,让每个学生都找到自己个性、才能发展的独特领域,以及以个性充分发展、人格健全为目的的教育。通过个性化教育能够显示自我的存在,树立对自己力量的

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