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好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》
九年级劳动技术课教案
【篇一：九年级上册劳动与技术教案】
九年级上册劳动与技术
1、职业与人生
1-1职业概述
教学目标：
1、初步认识和了解职业，知道职业的概念，能够对职业
劳动和非职业劳动进行正确的区分；
2、了解职业的功能、职业的特征和职业的分类，知道职
业道德、职业技能及其重要性；
3、形成一低昂的职业向往和憧憬，能将当前的知识血丝
和技能习练与今后的就业相联系，强化正确的研究动机。
教学重点：
全面、准确地“认识职业”，树立职业平等的概念。
教学难点：
普遍的、基础性的职业技能与专业性职业技能的区别。
教学方法：
讲授法、问题法、演示法、讨论法。
教学过程：
好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》
引入：1、提问：“当同学们学有所成离开学校踏入社会，
你们想干什么？”导入本课。引导同学阅读“引言”部分，激发
学生兴趣。
研究文档仅供参考
2.问“你父母是做什么工作的？”同学们，老师指出“你们
父母从事的工作就是他们的职业”，从而引入职业这个话题。
一、认识职业
引导学生阅读课本，了解职业的概念；讲解职业概念构成
的“三要素”：社会角色、承担义务和责任、获得相应报酬。通
过三要素，通过对“传销”活动进行分析，说明非法的“商业活
动”不是职业活动，判断是否属于职业活动，必须同时满足职
业概念的三个要素。活动：根据职业的概念，判断以下活动是
否属于职业活动。讨论：“家政与家务”的区别。
1、职业功能
引导学生阅读，了解职业的功能，举例：警察、医生等职
业的社会功能。提问：“你们的爸爸妈妈从事的职业对你们家
庭有什么意义？”学生思
考，答复。
活动：你未来选择职业只是为了谋生吗？告诉大家自己的
想法。
好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》
2、职业的特征
引导学生阅读，了解其职业的特点，并逐一分析。
阅读小资料，了解新兴职业——宠物训导师。
九年级劳动技术第一册第一单元职业与生活
活动：你还直到哪些新兴职业，你任务哪些工作可能成为
新兴职业？学生讨论答复。
研究文档仅供参考
教师介绍新兴职业如：网络写手、同声传译、首席微博运
营官、短写手等
3、职业的分类
引导学生阅读和理解职业分类。
二、职业素养
教师阐述职业素养的概念，学生了解，并引出“职业道德”
和“职业技能”的话题
1.职业道德
讲述“小息”:一个普通司机的职业道德，引出职业道德话
题，引导学生阅读，了解职业道德的概念及其在社会主页生活
和精神文明建设中的重要意义。
比如：教师、警察、医生等职业的职业道德，比如导游温
华志、警察任长霞、教师张丽丽的先进事迹。
好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》
2、职业技能
问：“成
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