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班主任管理方法研讨会.pptxVIP

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演讲人:

日期:

班主任管理方法研讨会

目录

CONTENTS

班主任角色定位与职责

班级纪律管理与氛围营造

学生个体差异与因材施教策略

家校合作共育模式创新与实践

班主任专业素养提升途径探讨

研讨会总结与展望

01

班主任角色定位与职责

角色定位

学生的心理辅导员

班主任需要了解学生的心理状态,及时帮助学生解决心理问题,促进学生心理健康发展。

班级的管理者

班主任需要制定班级规章制度,管理学生的日常行为,维护班级秩序。

学习的指导者

班主任需要了解学生的学习情况,给予学习上的指导和建议,提高学生的学习成绩。

家长与学校的桥梁

班主任需要与家长保持联系,及时反馈学生在学校的情况,协调家长与学校

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