2.1.1藻类、 苔藓和蕨类 课件(共36张PPT)人教版七年级上册.pptxVIP

复习目标：;第二单元多种多样的生物;考点导入;植物;植物;孢子囊群;合作探究：种子与孢子哪个强？;课堂活动;常考命题点突破;;3.（2016衡阳）如图中的圆圈表示生物具有的特征，重合部分表示它们的共同特征，则下列描述正确的是()

A.E可表示有茎叶分化

B.F可表示有输导组织

C.P可表示分布在水中

D.Q可表示用孢子繁殖;4.小波同学建立了一个关于藻类植物、苔藓植物、蕨类植物特点的分类图（见下图）。请指出甲、乙、丙依次代表哪类植物()

A.藻类植物、苔藓植物、蕨类植物

B.苔藓植物、藻类植物、蕨类植物

C.蕨类植物、藻类植物、苔藓植物

D.藻类植物、蕨类植物、苔藓植物;5．北宋欧阳修的诗句“西湖春色归，春水绿于染”、唐朝刘禹锡的诗句“苔痕上阶绿，草色入帘青”中主要描述的植物类群分别是（）

A.藻类植物和苔藓植物B.藻类植物和蕨类植物

C.苔藓植物和蕨类植物D.蕨类植物和种子植物;第二单元多种多样的生物;项目;裸子植物;被子植物;【特别提醒】

（1）白果≠果实:“白果”是裸子植物银杏的种子,“白果”裸露无果皮包被。

（2）松树的球果不是果实。

（3）卷柏是蕨类植物，不是裸子植物；金鱼藻是被子植物，不是藻类植物。

;;;命题点2;1.被子植物比裸子植物更适应陆地生活，分布更广泛，种类更多，其原因有（）

①果皮可以保护种子免受外界环境不利因素的影响②种子更大

③有些果实表面有翅或毛，适于种子随风传播

④有些果实颜色鲜艳，有香甜的浆液或果肉，能诱使动物来吃，利于种子传播

A.①②③B.①③④C.①②④D.①②③④

2.下面植物中，属于被子植物的是（）

A.油松 B.大豆 C.铁线蕨 D.地钱 ;观察种子的结构

;图示;图示;;【特别提醒】

（1）玉米粒≠种子，平常我们所说的玉米粒属于果实，因为玉米的果皮与种皮紧密地结合在一起，不易分开。

（2）胚不包括胚乳，胚只包括胚芽、胚轴、胚根和子叶。

（3）种子萌发时，胚根最先发育，突破种皮，形成根。;命题点3;6、在高粱种子纵切面上，滴加碘液后，切面上遇碘酒变蓝的

物质及结构是：（）

①蛋白质②淀粉③脂肪④子叶⑤胚乳⑥胚芽

A.①④B.②⑤

C.③⑥D.②④;7、一粒种子能够长成一株完整的植物体，从种子的结构分析，主要是由于（）

A.有种皮起保护作用B.子叶中贮存着营养物质

C.有成熟而完整的胚D.胚根发达能吸收外界营养;8、在我们的学习中，采用对比联想的方法往往能起到事半功倍的效果．请你回想一下，菜豆种子与玉米种子中与鸟卵的卵黄功能相似的结构分别是（）

A．子叶、胚乳 B．胚、子叶

C、胚乳、子叶 D．子叶、胚;9、如图所示是“观察种子的结构”实验示意图，请据图回答下列问题：

(1)图____是菜豆种子，图_____是玉米种子。乙种子的纵剖面是刀片沿着图丙所示的[____]线剖开的。;(3)种子的______是一个幼小的生命体，它包括甲的_____________（填数字）和乙的（填数字）。

(4)3结构的作用是________，

6结构是______________。;学习小结：