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《电动汽车技术》课程标准

课程类别专业方向课课程代码A3020057

学分4参考学时84

适用专业新能源汽车技术

汽车电工电子技术、汽车电力电子技术、新能源汽车驱动电

预修课程

机技术、新能源汽车电池技术及充电站维护

后续课程汽车电控技术、智能汽车传感器技术、智能网联汽车技术

开课部门汽车工程学院

—、前言

（一）课程性质与地位

1.课程性质

《电动汽车技术》课程是新能源汽车技术专业一门重要的专业核心课程。通

过该课程的学习能让学掌握电动汽车高压安全、电动汽车动力电池、电动汽车

高压配电、电动汽车驱动装置、电动汽车充电技术、电动汽车辅助电器的组成、

工作原理和维护方法，使学能够根据客户要求制定维护计划，培养学利用现

代诊断和检测设备对电动汽车进行检测、零件更换和维护的专业能力。

2.课程地位

本课程以电动汽车维护典型工作任务为载体，设计出8个项目，进行电动汽

车维修安全操作（绪论、电动汽车高压安全、电动汽车动力电池、电动汽车高压

配电、电动汽车驱动装置、电动汽车充电技术、电动汽车辅助电器、实操练习与

考试），以完成电动汽车维护典型工作任务作为教学实施过程,使学掌握电动

汽车的检测、零部件更换、维护以及相关专业知识和技能,同时培养学的职业

素质和综合职业能力。

3与.相关课程的联系与分工

本课程预先修课程主要包括汽车电工电子技术、汽车电力电子技术、新能源

汽车驱动电机技术、新能源汽车电池技术及充电站维护等，为后续的汽车电控技

术、智能汽车传感器技术、智能网联汽车技术等教学课程打下必要的理论知识和

实践能力基础O

(二)课程设计思路

本课程的设计思路是按照基于工作过程导向的课程方法，对新能源汽车技术

专业所涵盖的岗位群进行工作任务和职业能力调研和分析，确定并综合新能源汽

车维修企业电动汽车维护的行动领域，将行动领域经过教学论加工，归纳出电动

汽车维护学习领域，进一步按照企业电动汽车维护的工作任务到工作结果进行相

应学习情境的开发,制定课程标准,设计教学单元,同时开发校本教材,明确教

学组织、教学实施、教学评价等要求。本课程建议课时为84o

二、课程目标和任务

本课程的主要目的是通过对课程的学习，训练学掌握电动汽车的安全操作

规程;使学掌握电动汽车的检测、零部件更换、维护以及相关专业知识和技能5

具备使用各种维修工具和选择合适的专业工具独立进行电动汽车故障进行维修

的能力。

1.素质目标

(1)具有较强的口头与书面表达能力、人际沟通能力；

(2)具有团队精神和协作精神；

(3)具有良好的心里素质和克服困难的能力；

(4)能与客户建立良好、持久的关系；

(5)遵守安全操作规范和职业道德规范；

(6)注重环保规定。

2.知识目标

(1)掌握电动汽车的结构与相关部件的工作原理；

(2)掌握电动汽车电池的常见故障及其检修方法；

(3)掌握纯电动汽车电机的常见故障及其检修方法；

(4)掌握纯电动汽车能量传递路线的常见故障及其检修方法；

(5)掌握纯电动汽车电控系统常见故障及其检修方法。

3.能力目标

(1)能够挑选和使用所需工具,独立拆装电动汽车的主要部件：电池、电

机、控制电脑、发电机、动力和控制线束等；

(2)能单独完成高压线束的拆卸、清理、检查和重新安装；

(3)掌握汽车电机的常见故障测试与维修。电动汽车电池的故障检测与维

修；

(4)会使用专用检测仪器读取故障码,并判断故障的大致类型和位置。

三、教学内容与要求

(一)课程内容、要求及学时安排

单元(或