高三物理一轮复习力的相互作用 重力弹力学案提纲清北班.docVIP

PAGE2

PAGE1

2.1重力、弹力（清北班）

班级_______姓名________小组________

【学习目标】

1．明确力的概念和三要素,知道重力的产生、特点以及重心位置的确定；

2．回顾课本,能说出弹力的产生条件,会画弹力的示意图,会判断弹力的有无；

3．回忆胡克定律的内容、表达式,会用其计算弹簧弹力的大小；

4．能根据弹力的产生条件,结合绳、杆的特点分析绳、杆弹力的特点。

【重点难点】

重点：重力,弹力,胡克定律；

难点：杆、绳、弹簧的弹力方向判断。

【导学流程】

（一）基础感知

知识点一：力、重力

判断正误：

①.物体所受的重力就是地球对物体产生的吸引力

②.?物体静止时,对水平支持物的压力就是物体的重力

③.?用细线将物体悬挂起来,静止时物体的重心一定在悬线所在的直线上

④.?重心就是物体所受重力的等效作用点,故重心一定在物体上

⑤.重力方向一定指向地心

知识点二：弹力

1.画出以下各物体弹力的方向；

典例1：如图所示,正立方体盒子中放有一只均匀小球,小球的直径恰好和盒子内表面正方体的边长相等．盒子沿固定斜面运动,不计一切摩擦．下列说法中正确的是（）

A.无论盒子沿斜面上滑还是下滑,球都仅对盒子的下底面有压力

B.盒子沿斜面下滑时,球对盒子的下底面和右侧面有压力

C.盒子沿斜面下滑时,球对盒子的下底面和左侧面有压力

D.盒子沿斜面上滑时,球对盒子的下底面和左侧面有压力

总结：判断弹力有无的方法。

思考：如图所示,轻质弹簧连接A、B两物体,A放在水平地面上,B的上端通过细线挂在天花板上；已知A的重力为8N,B的重力为6N,弹簧的弹力为4N。则地面受到的压力大小和细线受到的拉力大小可能是？若将细绳剪短,则B的瞬时加速度为多大？

思考2：如图所示,物块质量为m,与甲、乙两弹簧相连接,乙弹簧下端与地面连接,甲、乙两弹簧质量不计,其劲度系数分别为k1、k2,起初甲弹簧处于自由长度,现用手将甲弹簧的A端缓慢上提,使乙弹簧产生的弹力大小变为原来的2/3,则A端上移距离可能是________

典例3：图a中轻绳AD跨过固定在水平横梁BC右端的定滑轮挂住一质量为10kg的物体,∠ACB＝30°；图b中轻杆HG一端用铰链固定在竖直墙上,另一端G通过细绳EG拉住,EG与水平方向也成30°,轻杆的G点用细绳GF拉住一质量也为10kg的物体．g取10m/s2,求(1)绳AC段的张力FAC与绳EG的张力FEG之比；

(2)轻杆BC对C端的支持力；

(3)轻杆HG对G端的支持力．

典例4：如图所示,一重为10N的球固定在支撑杆AB的上端,今用一段绳子水平拉球,使杆发生弯曲,已知绳的拉力为7.5N,则AB杆对球的作用力方向及大小为多少？

总结：绳、杆、弹簧弹力的特点。

典例5：如图所示,为一轻质弹簧的长度和弹力大小的关系,根据图象判断,正确的结论是

?A.弹簧的劲度系数为1N/m?

B.弹簧的劲度系数为100N/m

C.弹簧的原长为6cm?

D.弹簧伸长0.02m时,弹力的大小为2N

（二）探究未知

把自学中的疑惑和发现的问题,在下列空白处列出,以备议环节与同学讨论。