2024秋新科粤版化学九年级上册教学课件 4.1 化学式 第3课时 化学式的相关计算.pptx

第四单元

4.1化学式

第3课时化学式的相关计算;1.计算相对分子质量和组成物质各元素的质量比。

2.计算物质中某元素的质量分数。

3.能看懂某些商品标签或说明书上标示的物质成分及含量。;【知识回顾】相对原子质量的算法你还记得吗？;【思考】如何计算相对分子质量呢？;相对分子质量：化学式中各原子的相对原子质量总和。;练习1：计算碳酸钙（CaCO3）的相对分子质量。;1个水分子中氢原子和氧原子的质量比是是多少？;2个、10个、n个水分子中氢原子和氧原子的质量比是是多少？;水;各元素之间的质量比＝各原子的相对原子质量总和之比;练习3：氮化硅（Si3N4）是一种

新型陶瓷材料，其相对分子质量

为_____，其中硅元素与氮元素的质量比为_______。;【归纳总结】;这里的百分含量是什么？我们能否通过计算的方式来验证一下这里的部分营养成分是否准确呢？;某元素的质量分数=;例3:（1）计算二氧化硫（SO2）中硫元素的质量分数。

（2）计算64t二氧化硫中硫元素的质量。;某元素的质量=物质的质量×某元素的质量分数;例3：（2）计算64t二氧化硫中硫元素的质量。;例4：多少克二氧化碳（CO2）中含碳元素12g？;原子个数比即化学式中各原子右下角的个数比;练3我国女科学家屠呦呦因提炼出用以治疗疟疾的青蒿素(C15H22O5)而获得诺贝尔奖，请回答：

（1）青蒿素分子中C、H、O原子个数比为_____________。

（2）青蒿素中C、H、O元素的质量比为____________。

（3）列式计算141g青蒿素中氧元素的质量为________。;相对分子质量;1.常用药材金银花的有效成分之一绿原酸(化学式为C16H18O9)具有抗菌、抗病毒等作用。下列关于绿原酸的说法正确的是()

A.碳、氧元素的质量比为16:9

B.相对分子质量为258g

C.由3种元素组成

D.由43个原子构成;最后送给我们自己

1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。

2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。

3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。

4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。;样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。

无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。

教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。

教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。

善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。

义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介

新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。

现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。

所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。

课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据。

课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件，也就是说，它规定了，老师上课都要讲什么内容。

课程方案和课程标准，就像是一面旗帜，学校里所有具体的课程设计，都要朝它无限靠近。所以，这份文件的出台，其实给学