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博观而约取，厚积而薄发。——苏轼
未知驱动探索，专注成就专业
全新版大学英语综合教程
1.引言
全新版大学英语综合教程是一套全面提升学生英语综合能
力的教材。本文将介绍该教程的特点、教学目标和教学方法，
以及如何有效地使用该教材进行英语学习。
2.特点
全新版大学英语综合教程具有以下特点：
2.1综合性
该教程将听、说、读、写、译等多种技能有机地结合起来，
综合训练学生的英语能力。通过不同的练习和任务，帮助学生
全面提升英语综合技能。
2.2实用性
教材中的语言材料注重实用性，与日常生活、学习以及职
场等实际场景紧密联系。学生可以通过教材中的练习，锻炼实
际运用英语的能力。
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博观而约取，厚积而薄发。——苏轼
未知驱动探索，专注成就专业
2.3渐进式
教程根据学生的语言水平，从简单到复杂、由浅入深地设
计了一系列的课程。通过逐步增加难度，帮助学生逐步提高英
语能力。
2.4多元化
教程中提供了丰富的学习资源，包括课文、练习、听力材
料、阅读材料等。学生可以根据自己的需求和兴趣进行选择，
丰富自己的英语学习内容。
3.教学目标
全新版大学英语综合教程的教学目标包括：
3.1培养听、说、读、写、译等英语能力
通过生动有趣的教材和多样化的练习，提高学生的听、说、
读、写、译等英语技能。使学生能够在日常生活和学习中流利
地运用英语。
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博观而约取，厚积而薄发。——苏轼
未知驱动探索，专注成就专业
3.2培养学生的学习策略和自主学习能力
教程中的练习和任务旨在培养学生的学习策略和自主学习
能力，帮助学生掌握有效的学习方法和技巧，提高自主学习的
能力。
3.3培养学生的跨文化交际能力
教材中涵盖了丰富的跨文化交际内容，通过阅读材料和练
习，培养学生的跨文化交际能力，提高他们在国际交流中的应
对能力。
4.教学方法
全新版大学英语综合教程采用了多种教学方法，旨在提高
学生的英语综合能力。
4.1任务驱动教学法
通过一系列的任务，引导学生进行实际的英语交流和应用。
任务的设计注重语言的实用性，帮助学生提高日常生活和学习
中的英语交流能力。
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博观而约取，厚积而薄发。——苏轼
未知驱动探索，专注成就专业
4.2情境教学法
教材中的语言材料紧密与实际情境相关，通过模拟真实场
景，培养学生在特定情境中运用英语的能力。学生可以在情境
中学习和练习英语，提高实际应用能力。
4.3合作学习方法
鼓励学生之间的合作学习，通过小组讨论、角色扮演等形
式，促进学生的互动和合作。学生可以相互学习和交流，提高
语言应用能力。
5.教材使用方法
为了有效使用全新版大学英语综合教程进行英语学习，以
下是一些建
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