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高中生数学创造力的培养策略研究论文

摘要：本文旨在探讨高中生数学创造力的培养策略，分析当前教育背景下高中生数学创造力的现状，提出相应的培养策略，以期为提升高中生数学创造力提供参考。

关键词：高中生；数学创造力；培养策略

一、背景分析

（一）我国高中生数学创造力现状

1.缺乏主动探索精神

在当前教育背景下，许多高中生在数学学习过程中过于依赖教师的讲解，缺乏主动探索问题的精神。他们在面对问题时，往往寄希望于教师给出答案，而不是自己动手解决。这种被动的学习方式限制了他们在数学领域的创造力发展。

2.创造性思维能力不足

高中生在数学学习中，往往重视逻辑推理和运算能力，而忽视创造性思维能力的培养。他