统编版小学语文六年级上册精品课件 第四单元 语文园地.ppt

语文园地

回顾导入《桥》：老支书指挥全村人过桥，舍己为人。主要人物是老支书。《穷人》：桑娜和渔夫收养了邻居的两个遗孤。主要人物是桑娜。《金色的鱼钩》：老班长带领三位生病的红军战士过草地。主要人物是老班长。交流讨论（1）留意人物的语言、动作、心理活动。（2）通过小说的情节感受人物形象。（3）借环境描写来突显人物形象。怎样理解小说中的人物形象呢？古典小说《三国演义》塑造了诸多鲜明的人物形象，其中有许多情节，对突出人物形象起了很好的作用，如，“长坂桥张飞退曹军”就是一个经典情节。朗读下面的片段，读出张飞的神勇。张飞睁圆环眼，隐隐见后军青罗伞盖、旄钺旌旗来到，料得是曹操心疑，亲自来看。飞乃厉声大喝曰:“我乃燕人张翼德也!谁敢与我决一死战?”声如巨雷。曹军闻之，尽皆股栗。桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不，还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好!读一读，体会人物复杂的内心世界。试着写一写你忐忑不安或犹豫不决时的心理活动。我的心紧缩着，我担心这个年轻的战士会实在忍耐不住突然跳起来，或者突然叫出声来。我几次回过头来，不敢朝他那儿看，不忍看着我的战友被活活烧死，但是我又忍不住不看。我心里像刀绞一般，眼泪模糊了我的眼睛。回乡偶书[唐]贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。很小的时候离开家乡，到老才回乡，乡音没有改变但两鬓头发已白了。小朋友见到了都不认识，笑着问：客人从哪里来啊？《回乡偶书》的古诗大意再见！