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天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

现代农艺技术专业示范建设行业需求调研与课

程体系构建调研报告

前言

现代农艺技术专业是我校示范校建设的重点专业之一，本专业开办以

来，主动适应农村改革和经济建设的需要，得到了长足的发展，为现代农

艺技术培养了大批专业技术人才、为社会培养了较高品质的劳动者，为农

村经济发展作出了积极贡献。但是，随着社会主义市场经济体制的逐步完

善，农业科学技术的不断前进，农村产业布局的不断调整，目前中等职业

学校农艺专业教学的现状，已不能适应农业技术人才市场的需求，难以满

足人民一天比一天增加的多样化职业教育的要求。主要反映在职业教育观

念和教学模式比较陈旧；人才培养目标和培养规格定位不准确，专业设置

欠合理；课程安排片面强调学科的传统体系，忽视相关学科的渗入、综合

和创新；教学历程中重知识灌输、轻实践的状况仍很普遍，对学生创新精

神和创业能力的培养重视不够；教师的教学水平和实践能力普遍有待提

高；实验实习基地建设投入不足，现代教育技术和手段在教学中的应用不

够。这些问题影响着高素质劳动者的培养，制约着农业职业教育的进一步

发展。因此，对中等职业学校农艺专业的教育教学进行整体改革势在必行。

中等农业职业学校农艺专业的整体人才培养和教育教学改革是一项复杂

的系统工程，涉及的课题很多。为此，我校组织现代农艺专业教师以全国

中职农艺专业的现状为依据，深入开展本次调研。

第一部分背景分析及调研目的

一、背景分析

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天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

（一）国家宏观政策

为大力推进中等职业教育改革创新,全面提高办学质量，在实施免学

费政策的同时，国务院相关部门将选择部分中等职业学校进行改革创新示

范。2011年6月17日教育部、人力资源社会保障部、财政部三部联合

下发了教职成[2010]9号文件，决定从2010年到2013年组织实施国家

中等职业教育改革发展示范学校建设计划。

1.国家中等职业教育改革发展示范学校建设的重大意义

中等职业教育是我国教育体系的重要组成部分，是全面提高国民素

质，增强民族产业发展实力，提升国家核心竞争力、构建和谐社会以及建

设人力资源强国的基础性工程。有关部门、行业企业和社会各界的共同努

力，中等职业教育发展取得历史性突破，培养了大批生产、服务和管理一

线的高素质劳动者和技能型人才，为我国经济社会持续快速发展做出了重

要贡献。

当前，我国正处于经济社会发展的关键阶段，工业化、信息化、城镇

化、市场化、国际化进程加快，转变经济发展方式，推动经济结构调整，

实施重点产业振兴规划，发展战略性新兴产业，解决好“三农”问题，促

进就业再就业，维护社会稳定和构建和谐社会以及建设人力资源强国，对

高素质劳动者和技能型人才提出了新的要求。但是，担负着技能型人才培

养任务的中等职业教育仍然是我国教育事业的薄弱环节，质量、结构、规

模、效益还不能很好地适应经济社会发展需求，在发展方式、办学模式、

培养模式、评价模式等关键环节存在着诸多急需解决的突出问题。

在全国范围内重点支持建设一批中等职业教育改革发展示范学校，以

此带动全国中等职业学校深化改革、加快发展、提高质量、办出特色，是

解决这些突出问题的重要举措，是实现中等职业教育发展从注重扩大规模