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基于案例的高中数学教学反思论文
摘要：本文以高中数学教学案例为依据，对教学过程中的问题进行深入分析，并结合教学实践进行反思，旨在提高高中数学教学质量，促进学生全面发展。本文主要从教学策略和教学评价两个方面进行探讨，为高中数学教师提供有益的参考。
关键词：高中数学；教学案例；教学反思；教学策略；教学评价
一、概念阐述
（一）教学策略
1.内容一：启发式教学策略
启发式教学策略是指教师在教学过程中，通过提问、引导、讨论等方式激发学生的学习兴趣，引导学生主动思考、探索问题，培养学生的创新精神和实践能力。在高中数学教学中，启发式教学策略具有重要作用。首先，它能激发学生的学习兴趣，使学生主动参与到课堂
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