2025届高考物理二轮专题复习与测试模块二能量和动量专题七三大观点在力学中的应用课件.pptxVIP

专题七三大观点在力学中的应用;[专题复习定位]

1．理解动量和冲量的概念，应用动量定理和动量守恒定律分析和解决简单问题。

2．培养学生应用动量定理、动量守恒定律、动能定理、机械能守恒定律和能量守恒定律分析与解决力学综合问题的能力。;高考真题再现;命题点1动量定理和动量守恒定律

1．(多选)(2024·广西卷，T8)如图，在光滑平台上有两个相同的弹性小球M和N。M水平向右运动，速度大小为v，M与静置于平台边缘的N发生正碰，碰撞过程中总机械能守恒。若不计空气阻力，则碰撞后，N在()

A．竖直墙面上的垂直投影的运动是匀速运动

B．竖直墙面上的垂直投影的运动是匀加速运动

C．水平地面上的垂直投影的运动速度大小等于v

D．水平地面上的垂直投影的运动速度大小大于v;解析：由于两小球碰撞过程中机械能守恒，可知两小球碰撞过程是弹性碰撞，由于两小球质量相等，故碰撞后两小球交换速度，即vM＝0，vN＝v，碰后小球N做平抛运动，在水平方向做匀速直线运动，即水平地面上的垂直投影的运动速度大小等于v；在竖直方向上做自由落体运动，即竖直墙面上的垂直投影的运动是匀加速运动。;√;3．(2024·广东卷，T14)汽车的安全带和安全气囊是有效保护乘客的装置。

(1)安全带能通过感应车的加速度自动锁定，其原理的简化模型如图甲所示。在水平路面上刹车的过程中，敏感球由于惯性沿底座斜面上滑直到与车达到共同的加速度a，同时顶起敏感臂，使之处于水平状态，并卡住卷轴外齿轮，锁定安全带。此时敏感臂对敏感球的压力大小为FN，敏感球的质量为m，重力加速度为g，忽略敏感球受到的摩擦力。求斜面倾角的正切值tanθ；;(2)如图乙所示，在安全气囊的性能测试中，可视为质点的头锤从离气囊表面高度为H处做自由落体运动。与正下方的气囊发生碰撞。以头锤到气囊表面为计时起点，气囊对头锤竖直方向作用力F随时间t的变化规律，可近似用图丙所示的图像描述。已知头锤质量M＝30kg，H＝3.2m，重力加速度大小g取10m/s2。求：

①碰撞过程中F的冲量大小和方向；

②碰撞结束后头锤上升的最大高度。;答案：①330N·s方向竖直向上

②0.2m;命题点2三???观点分析力学中的碰撞问题

4．(2024·辽宁、吉林、黑龙江卷，T14)如图，高度h＝0.8m的水平桌面上放置两个相同物块A、B，质量mA＝mB＝0.1kg。A、B间夹一压缩量Δx＝0.1m的轻弹簧，弹簧与A、B不拴接。同时由静止释放A、B，弹簧恢复原长时A恰好从桌面左端沿水平方向飞出，水平射程xA＝0.4m；B脱离弹簧后沿桌面滑行一段距离xB＝0.25m后停止。A、B均视为质点，重力加速度g取10m/s2。求：;(1)脱离弹簧时A、B的速度大小vA和vB；;(2)物块与桌面间的动摩擦因数μ；;(3)整个过程中，弹簧释放的弹性势能ΔEp。;5．(2024·安徽卷，T14)如图所示，一实验小车静止在光滑水平面上，其上表面有粗糙水平轨道与光滑四分之一圆弧轨道。圆弧轨道与水平轨道相切于圆弧轨道最低点，一物块静止于小车最左端，一小球用不可伸长的轻质细线悬挂于O点正下方，并轻靠在物块左侧。现将细线拉直到水平位置时，静止释放小球，小球运动到最低点时与物块发生弹性碰撞。碰撞后，物块沿着轨道运动，已知细线长L＝1.25m，小球质量m＝0.20kg，物块、小车质量均为M＝0.30kg，小车上的水平轨道长s＝1.0m，圆弧轨道半径R＝0.15m，小球、物块均可视为质点，不计空气阻力，重力加速度g取10m/s2。;(1)求小球运动到最低点与物块碰撞前所受拉力的大小；;(2)求小球与物块碰撞后的瞬间，物块速度的大小；;(3)为使物块能进入圆弧轨道，且在上升阶段不脱离小车，求物块与水平轨道间的动摩擦因数μ的取值范围。;6.(2024·湖北卷，T14)如图所示，水平传送带以5m/s的速度顺时针匀速转动，传送带左右两端的距离为3.6m。传送带右端的正上方有一悬点O，用长为0.3m、不可伸长的轻绳悬挂一质量为0.2kg的小球，小球与传送带上表面平齐但不接触。在O点右侧的P点固定一钉子，P点与O点等高。将质量为0.10kg的小物块无初速度轻放在传送带左端，小物块运动到右端与小球正碰，碰撞时间极短，碰后瞬间小物块的速度大小为1m/s、方向水平向左。小球碰后绕O点做圆周运动，当轻绳被钉子挡住后，小球继续绕P点向上运动。已知小物块与传送带间的动摩擦因数为0.5，重力加速度大小g取10m/s2。;(1)求小物块与小球碰撞前瞬间，小物块的速度大小；;(2)求小物块与小球碰撞过程中，两者构成的系统损失的总动能；;(3)若小球运动到P点正上方，绳子不松弛，求P点到O点的最小距离。;命题点3三大观点分析力学中的“板块模型”问题

7.(