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君子忧道不忧贫。——孔丘

《义务教育艺术课程标准（2022版）》学习心得体会

《义务教育艺术课程标准（2022版）》学习心得体会七篇

（一）通过对《义务教育艺术课程标准》的学习，我感触颇丰。

学习中使我对（2022版）艺术课程标准有了更深刻的认识和理解。从

老师的解读中我感受到新课标内容的人文性，审美性，实践性。这些

特点决定了音乐课程的实施，具有很强的针对性。在教学过程中采用

的各种教学方法和途径，都要体现出音乐课程性质。同时也认识到自

己在教学中还存在很多不足，感觉在以后的教学路上，还需不断提升

自己的音乐素养,课下多给自己充电，从而提升自己的能力。给学生在

艺术道路上的发展引好路。艺术教育在于培养学生的审美能力。用他

们的爱去感染身边的人，最终使这个社会充满美.此外，教师应从学生

出发，为学生多营造一些发现美、传播美的良好氛围。为其终身热爱

音乐，热爱艺术，热爱生活打下良好的基础，总而言之，音乐教育要

坚持以生为本，章显美育的功能。作为新时代的教师，我们要用认真、

严谨的工作态度对待每一位学生，对待每一堂课的教学。在教学中多

思考，多创新，多反思，认真学习新课程标准，领悟课程的理念，能

够更好的运用到教学实践中来。

新课标的修订由音乐课标转为艺术课标，根据音乐、美术、舞蹈、

戏剧、戏曲影视等课程的育人内涵及指向，凝练出了“审美感知、艺

术表现、创意实践、文化理解四个核心素养”。让我感受到了在未来

的音乐教育中会更加注重多元综合的发展。因此，我们要根据学生的

实际情况去备课，在教学过程中应采用各种方法和途径，去体现出音

乐课程的性质。新的艺术课程标准给我们的音乐教师在教学中指明了

方向，使我们在备课时，思路更为清晰，明白音乐教学的侧重点。从

而，更好的设计每一节课的教学目标，最后达到学生掌握音乐知识的

最终目的。

通过这次学习，我认识到改进过去陈旧的教学方法尤为重要，要

教好学生就必须在教学中用科学灵动的教育方法进行教学。教学重点

怎么突破，教学难点如何解决，都需要新课程标准的指导与帮助。一

君子忧道不忧贫。——孔丘

节课中如何让学生学到一定的知识和技能，如何将同学们的学习积极

性充分的调动起来，如何让学生享受情感审美，这还得靠新课程标准

的指引和帮助。不管从事哪一科的教学工作，我们的专业基本功都要

胜任你所教的专业。要本着学习提高的目的，取他之长，补己之短，

但是专业基本功能力的提高，不可能通过短期的训练就能达到，那是

要通过不断的探索和勤奋刻苦的操作学习，才能在不自觉中体会到成

功的喜悦。新课标还使我明白了在课堂上要“面向全体学生，注重个

体发展”。增加了尊重学生的个性，鼓励学生积极参与各种音乐活动，

用自己的方式去表达情感，一切以学生为中心，尊重学生的个性发展。

这就要求我们教师要去了解每位学生，根据不同学生的思维和行为方

式去制定适合他们的教育方式，这样师生间才能建立起平等的师生关

系。其次要注重“课堂设计思路”。在所有的科目中，学生们普遍都

喜欢上音乐课，因为音乐可以给人带来美的享受，但如果总是一种课

堂模式来进行上课，学生就会对课堂慢慢地失去兴趣，新课标中要求

教师设计丰富的音乐实践活动，引导学生主动参与、主动探索，在音

乐实践中，可以将音乐知识、技能完全的结合在一起，这样不仅活跃

了课堂气氛，也使同学们在实践中将知识记得更加牢固。最后要注重

“情感、态度、价值观”的熏陶。尊重艺术，理解世界文化的多样性，

音乐是广泛的，他代表的是不同的民族、不同的国家、不同时代的作

品，就是