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0-6岁婴幼儿生活照护理论考核试题
一、选择题
1.建立合理的生活制度是培养幼儿良好情绪的()。[单选题]*
A.主观条件
B.客观条件√
C.必要条件
D.以上都是
2.托幼园所应控制婴幼儿集体活动时间,大班(),年龄越小,生活活动、游戏活动时间越长,反之则相反。[单选题]*
A.0.5小时/天
B.1小时/天√
C.1.5小时/天
D.2小时/天
3.合理的生活日程安排可以是幼儿大脑皮层的()形成有规律地交替,从而增进健康。[单选题]*
A.兴奋
B.抑制
C.兴奋和抑制√
D.活动和休息
4.三岁前婴幼儿的神经系统发育不成熟,在生活活动中表现出来的特点是()。[单选题]*
A.易抑制
B.耐受力低、易疲劳√
C.耐受力强
D.不易抑制
5.制订婴幼儿生活制度时必须注意的问题是()。[单选题]*
A.婴幼儿性格特点
B.季节特点√
C.合理饮食
D.以上都是
6.科学、合理的生活日程制订的依据是()。[单选题]*
A.婴幼儿生理、心理特点
B.活动内容和类型的搭配
C.家长的需要
D.以上都是√
7.幼儿一般每两餐的间隔为()。[单选题]*
A.2小时
B.3小时
C.4小时√
D.5小时
8.夏天到了,星星幼儿园的作息时间有了细微的变化,小班幼儿的来园时间变早了,午睡时间变长了,这说明()。[单选题]*
A.作息制度是不可以改变的,星星幼儿园的小班违规了
B.作息制度可以随着季节特点作出相应调整√
C.小班可以随着季节调整作息,其他年龄班不可以调整
D.以上都不对
9.离园时间到了,幼儿们都陆陆续续回家了,豆丁的爸爸还没有来接豆丁。豆丁一遍遍地问老师:“爸爸什么时候来啊?”他显得非常着急和不安。对于保育员或教师来说,以下哪种行为不正确()。[单选题]*
A.和豆丁一边做游戏,一边等爸爸来接他
B.安抚豆丁,不要着急
C.和豆丁说“我也不知道啊,你爸爸大概不要你了”√
D.给豆丁爸爸打电话
10.生活活动包括()。这是教养工作的一个重要组成部分,保育员不能忽视。[单选题]*
A.睡眠、进餐
B.大小便、穿衣
C.睡眠、进餐、大小便
D.睡眠、进餐、大小便、穿衣盥洗√
11.保育员要培养()的婴幼儿自动小便能力,除了睡眠前、洗手前安排集体小便外,其他时间应让婴幼儿自动小便。[单选题]*
A.1岁以上
B.1.5岁以上
C.2岁以上√
D.3岁以上
12.保育员的离园保育工作包括()。[单选题]*
A.关好门窗
B.整理活动室、盥洗室
C.整理衣物
D.以上都是√
13.保育员组织与指导婴幼儿一日生活的要点是()。[单选题]*
A.建立合理的生活常规
B.坚持一贯性、一致性和灵活性
C.保教人员明确分工并密切合作
D.以上都是√
14.日常生活活动中保育员要确立()。[单选题]*
A.保教工作必需相互渗透的观点√
B.以教育工作为主的观点
C.以保育工作为主的观点
D.以生活管理工作为主的观点
15.培养婴幼儿良好生活习惯及生活能力的主要方法()。[单选题]*
A.家园合一法√
B.提醒帮助法
C.口令法
D.指导法
16.初入幼儿园的幼儿,常常有哭闹、不安等不愉快的情绪,说明这些幼儿表现出了()。[单选题]*
A.回避型状态
B.抗拒性格
C.分离焦虑√
D.黏液质气质
17.下列对于保育员的理解错误的是()。[单选题]*
A.保育员在幼儿的发展中扮演着照顾者的角色
B.保育员在幼儿的发展中扮演着教育者的角色
C.保育员对幼儿身心发展、行为习惯以及个性、情感等方面均产生着深远的影响
D.保育员只负责照顾幼儿的身体,保证幼儿健康成长√
18.指导幼儿进餐的错误做法是()。[单选题]*
A.让胃口小、瘦小的幼儿少盛多添
B.培养2岁幼儿专心吃饭的习惯
C.表扬吃得最快的幼儿√
D.教育幼儿不挑食、细嚼慢咽
19.培养()幼儿专心吃饭、细嚼慢咽、嘴里不含饭的习惯。[单选题]*
A.2岁√
B.2.5岁
C.3岁
D.4岁
20.大于2岁的幼儿在进餐时,保育员必须()。[单选题]*
A.帮助他们吃完饭菜√
B.让他们自己吃完饭菜
C.让他们快速吃完饭菜
D.即使幼儿哭也要喂完饭菜
21.婴幼儿进餐的保育任务不包括()。[单选题]*
A.保证婴幼儿愉快进餐
B.进餐时要定时、定量、定点√
C.培养幼儿良好的饮食习惯
D.培养幼儿的进餐能力
22.在幼儿进餐过程中,保育员的指导内容是()。[单选题]*
A.训斥不好好吃饭的幼儿
B.指导细嚼慢咽√
C.争当第一名
D.建议吃汤泡饭
23.幼儿的胃口因人而异。同一个幼儿每日每餐的胃口()。[单选题]*
A.都相同
B.不一定相同√
C.都很好
D.很难掌握
24.进餐时要让挑食儿与()坐在一起,让其有个好榜样。[单选题]*
A.体弱儿
B.肥胖儿
C.不挑食儿√
D.以上都是
25.以下不
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