【渞法】学会自我保护教学设计-2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册.docxVIP

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部编版道德与法治七年级7.1.3《学会自我保护》教学设计

课题

7.1.3《学会自我保护》

单元

第一单元

学科

道德与法治

年级

七年级

学习

目标

道德修养：树立正确的道德观念和牢固的法律意识；树立正确的性观念。

健全人格：能够自重自爱，遵守中学生日常行为规范，正确与异性交往。

责任意识：增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。

重点

增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力；

难点

树立正确的性观念。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

青春期是一个人生理和心理发展的重要阶段，也是性教育的关键时期。正确了解性知识，培养正确的性观念和行为习惯对青春期的个体发展和健康成长至关重要。在日常生活中，我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略。

第一课青春正当时

第三节学会自我保护

观看图片，思考问题

图片导入本节内容，使学生易于进入本节内容

讲授新课

一、幻灯片出示课题、教学目标

二、幻灯片出示自学导航，教师巡视指导：

自学指导：要求同学们认真阅读课本P9-11内容，结合导学案思考下列问题，并在课本上做标记，时间5分钟。

1、为什么要学习性知识？

2、如何正确学习性知识？

3、青少年为什么需要学会自我保护？

4、青少年如何做到自我保护？

5、怎样正确与异性交往？

三、师生合作探究

(一)学会自我保护01

探究一：生活观察

我们还可以通过哪些途径了解相关知识、解决相关问题？

点拨：

①在青春期，如果对性知识产生一些疑惑不解的问题，我们还可以通过网络了解相关知识。在互联网上，我们可以找到大量的性教育资源、两性健康网站、性别研究博客等。

②还可以通过参与社交活动、加入兴趣小组等方式进行。

③我们可以根据自己的兴趣和需求选择合适的方式来进行学习和探索。

探究二：播放视频《学校和家庭都应重视青少年性教育》

视频给我们什么启示？

点拨：

①有研究表明，一般3岁到5岁是孩子性别意识发展的敏感期。这个阶段，孩子可能已经开始观察和发现男孩与女孩身体结构的差异，并对自己是从哪里生出来的问题感到好奇。

②进入青春期，青少年必然产生对性的好奇，如果不能获取科学的信息和知识，如果不能得到正确的引导，则很容易受到不良信息的诱惑与影响，以致形成不正确的性观念，甚至发生不当的性行为，伤害他们的身心健康。

③新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定，“学校、幼儿园应当对未成年人开展适合其年龄的性教育，提高未成年人防范性侵害、性骚扰的自我保护意识和能力”。

探究三：知识拓展

青少年获取性知识的重要性

点拨：

①性教育可以帮助未成年人理解身体的生理变化，减少因不了解而产生的焦虑和恐惧。通过科学的知识，他们能够正确认识和处理青春期身体的变化，从而促进身心健康?。

②性教育不仅涉及生理知识，还包括性别平等的教育，帮助未成年人认识到自己的价值，学会在情感、身体和社交关系中保护自己，同时不畏惧与异性建立健康的关系?。

③青少年获取性知识有利于青少年获得与其年龄相适应的性生理、性心理的常识，消除对性的困惑、焦虑、恐惧，促进身心健康，提高自我防御、自我保护意识。

④开展性教育可以帮助青少年了解性知识，认识自己、保护自己，学会与异性正常交往，培养健全人格。

探究四：知识探究

（1）为什么要学习性知识？

（2）如何正确学习性知识？

点拨：

（1）①随着身体的发育，我们逐渐走向性成熟。这时我们会对性产生好奇，也会产生困惑。②这就要求我们了解性知识，树立正确的性观念。

（2）①我们应当通过正规途径获取性知识。

②我们可以从课堂、教材、科普读物中了解相关知识，还可以向父母、老师等咨询相关问题，获得他们的指导和帮助。

探究五：探究分享

针对他们的观点，说说你的看法。

点拨：

①有的同学喜欢用不雅语言和别人开玩笑，这是不尊重别人人格的表现。我们应该以尊重他人为前提，避免对别人造成不必要的伤害。

②用低俗、下流、不雅的语言和别人开玩笑，会对他人造成心理上的伤害，甚至会对受害者的生活产生严重的影响。

③我们在同学面前特别是在女同学面前不要乱开玩笑。要做到自尊自爱，言谈举止不越界。

探究六：知识探究

青少年为什么要学会自我保护？

点拨：

①我们应当自重自爱，言谈举止不越界。

②青少年身心发展尚未成熟，缺乏社会阅历，在涉及性的问题上尤其要注意边界和规则，否则会伤害自己和他人。

(二)学会自我保护02

探究一：探究分享

（1）评析这两位女生的做法。

（2）遇到类似的情况，我们该如何保护自己？

点拨：

（1）①小丹面对男青年的骚扰不知所措说明她自我保护能力还比较弱。

②小倩严厉地呵斥和勇敢的