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健康上网班会策划文案.docxVIP

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健康上网班会策划文案

篇一

一、活动背景

随着互联网的普及,网络已经成为我们日常生活中不可或缺的一部分。然而,网络是把双刃剑,它在为我们带来便捷的同时,也带来了一系列问题。特别是在青少年群体中,沉迷网络、网络成瘾现象日益严重,影响了他们的身心健康。为了引导同学们正确使用网络,提高网络安全意识,我们决定开展一次健康上网主题班会。

二、活动目的

1.提高同学们对网络安全的认识,增强网络安全意识。

2.培养同学们正确的上网习惯,避免沉迷网络。

3.增进同学们之间的交流与合作,共同营造一个健康、文明的网络环境。

4.引导同学们关注网络正能量,传播社会主义核心价值观。

三、活动主题

“健康上网,文明同行”

四、活动时间

2022年10月20日(周五)下午2:00-4:00

五、活动地点

学校多功能厅

六、活动对象

全校初中部学生及班主任

七、活动流程

1.开场致辞(5分钟)

由班主任发表开场致辞,简要介绍活动背景、目的和意义,引导同学们关注网络安全。

2.主题讲座(40分钟)

邀请专业讲师为同学们讲解网络安全知识,包括网络诈骗、个人信息保护、不良信息识别等,提高同学们的安全意识。

3.互动环节(30分钟)

(1)网络安全知识竞答:设置一些网络安全相关问题,同学们现场回答,答对者可以获得小奖品。

(2)情景剧表演:同学们分组表演网络安全的情景剧,通过生动有趣的表演,引导同学们正确使用网络。

4.视频观看(20分钟)

播放一部关于青少年网络安全的短视频,让同学们更加直观地了解网络成瘾的危害。

5.优秀案例分享(20分钟)

邀请几位同学分享他们在使用网络过程中的优秀经验,如合理安排时间、自觉抵制不良信息等,激励同学们学习。

6.总结发言(10分钟)

由班主任对本次活动进行总结,强调网络安全的重要性,并提出对同学们的期望。

7.结束语(5分钟)

由班主任宣布班会结束,同学们有序离场。

八、活动宣传

1.制作活动海报,在校内张贴。

2.利用校园广播、班级微信群等渠道进行宣传。

3.邀请家长参加活动,共同关注青少年网络安全。

九、活动预算

1.讲师费用:1000元

2.活动道具及奖品:500元

3.活动宣传费用:300元

4.其他费用:200元

总计:2000元

十、活动效果评估

1.同学们对网络安全知识的掌握程度。

2.同学们对健康上网的认识和自觉性。

3.同学们参与活动的积极性和互动性。

4.家长对活动的满意度。

篇二

在信息时代的浪潮中,网络像一叶扁舟,载着我们驶向知识的海洋。然而,这片海洋同样暗流涌动,充满了未知的风险与挑战。为了确保我们的学生们能够安全地航行在这片广阔的网络天地,我们策划了一场别开生面的班会——健康上网,文明同行。

一、启程:班会的初衷

班会的初衷,源于我们对学生们深沉的关爱。我们希望他们能够在这个数字世界中找到自己的方向,而不是迷失在虚拟的迷宫里。因此,我们决定在这个金秋的午后,聚集在一起,共同探讨如何在网络世界中保持清醒的头脑和健康的心灵。

二、航向:班会的目标

我们的班会,旨在点亮学生们心中的灯塔,让他们在网络的海洋中不迷失方向。具体的目标有三:

1.提升学生们对网络安全的认知,让他们能够辨别信息的真伪,避免陷入网络的陷阱。

2.培养学生们良好的上网习惯,让他们能够在享受网络带来的便利的同时,保持自律和自省。

3.强化学生们之间的交流与合作,共同营造一个和谐、文明的网络环境。

三、风帆:班会的主题

“健康上网,文明同行”是我们的班会主题。我们希望通过这个主题,引导学生们在网络的海洋中,既能扬帆远航,又能保持航向的正确。

四、港湾:班会的准备

为了确保班会的顺利进行,我们精心准备了以下内容:

1.邀请了一位资深的网络安全专家,为学生们带来一场关于网络安全的知识讲座。

2.设计了一系列互动游戏,通过趣味性的方式,让学生们在轻松愉快的氛围中学习网络安全知识。

3.准备了一些关于网络安全的视频资料,通过生动的案例,让学生们更加直观地感受到网络安全的重要性。

五、航行:班会的流程

1.开篇:由班主任老师为大家揭开班会的序幕,介绍班会的目的和意义,点燃学生们参与的热情。

2.知识讲座:网络安全专家将深入浅出地讲解网络安全知识,让学生们对网络风险有更清晰的认识。

3.互动游戏:通过知识竞答、情景剧等形式,让学生们在游戏中学习,在欢笑中成长。

4.视频观看:通过观看网络安全视频,让学生们更加直观地了解网络风险,增强安全意识。

5.经验分享:邀请一些在网络安全方面有经验的学生,分享他们的心得体会,激发学生们学习网络安全知识的兴趣。

6.总结讨论:班主任老师将引导学生们进行总结讨论,回顾班会的收获,展望未来的行动。

六、续航:班后的行动

班会的结束,并不意味着学习的结束

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